人教新课标版2009年度中考复习口语交际教案.docVIP

人教新课标版2009年中考复习《口语交际》教案 【考纲要求】? 口语交际能力主要是听说能力，具体要求是： 1、把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。 2、说话时语言表达要简明、得体、连贯。 【知识点】 口语交际是通过设置具体的情景来考查的,具体的交际情景的设置、呈现方式，目前更多的是文字材料，但也有图表材料、有声材料等。除了“听话”“说话”能力的考查外，对所给材料中某些句子进行不同表达句式的变换也是需要注意的。 【考点分析】 从命题所涉及的知识点来看，不离“简明、连贯、得体”，因而考生答题时既要凭语感，又要结合语言情境，综合思考，才能正确作答。这类试题在来年中考中将呈上升势头。中考口语交际考题类型主要有以下几种： 1、名句活用题 2生活交际题 3幽默谐趣题。4、交际思辨题 5 6、表明观点题 7、公益广告题 【典例详解】? 例一名句活用题 在汶川地震抢险救援过程中,十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻,坚定地持有“”(《过零丁洋》)的人生信念,毅然决然地高空勇跳,谱写了感天动地的壮丽诗篇。请选用古诗文中的的句子来表达惜别之情。解析：要做好这类题目，首先要将古典诗词名句诵读至背，并能够根据情境和提示，准确填写课文中学过的名句，体验学用之乐 ??答案示例：生活交际题 下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁、明了。 （1） 王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（以下填写内容不超过30个字） （2） 王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈）（以下内容不超过15字） ?? 解析：这类题目需以简洁、明了、得体的语言介绍事情和对象，和别人交流。（1）要简要介绍要2000元钱的原因；（2）要简要地介绍自己没有回家的原因。 答案示例：（1）张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需2000元钱。（2）我班同学病了，我在照顾他。 “摘下我的翅膀，送给你飞翔”，这是张米亚老师留下的两句歌词。请你以学生的身份，和着张老师歌词的韵律，写几句歌词，表达心声。：歌词要与原歌词押韵，表达对老师的敬仰之情、怀念之意示例一：您给我翅膀，我心多悲伤，宁可不飞翔，愿您陪身旁。示例二：我定会飞翔，以您为榜样，师魂垂青史，万世放光芒。 幽默谐趣题 ?如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？ 饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？” “不，我不是。”那人回答。 “啊，”皮埃尔先舒了一口气，二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候。答案示例：那我没有弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。 例四、交际思辨题 一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。 ?这类题考查学生逻辑思辩能力，思考问题要有有据，思维清晰，思考后的结论要清晰、正确，不能有明显的漏洞。答案示例： 应该一分为二地看待乞丐问题，有些乞丐确实值得同情，但也要警惕那些不劳而获的乞丐骗子。2006年世界杯吗？在2006年世界杯上1/8决赛意大利对澳大利亚的比赛中，中央电视台解说员黄健翔在解说到最后阶段时出现了“疯吼”现象。在比赛进行到伤停补时阶段时，意大利队获得一个制胜点球而挺进八强。解说员黄健翔因多年解说意大利足球而对意大利足球有了很深厚的感情。由于兴奋过度，黄健翔在解说时用嘶哑的喉咙“疯吼”着对意大利的赞扬的话而深刻地抨击了澳大利亚足球。对于这一现象，各界人士看法不一。? 下面是某校九年级（八）班同学展开的一场辩论赛的节选部分。假如你是反方成员，请写出你的辩论词。? 正方：我方认为，黄健翔是一个优秀的解说员。解说员不是机器，难免倾注个人的情感，可以理解。在演说比赛的过程中有如此的激情，能够带动全场的气氛，将比赛带入高潮。这正是对足球这一充满激情的体育运动最好的诠释。? 反方： 　　　?　　? 解析：辩论，是一种高水平、综合性的口语交际活动，其终极目标是否定彼方论点的成立、肯定己方论点的正确。解答此类试题要针对正方观点提出反方观点并作论证。论证时要符合辩论模式，有“我方认为”或其他表明观点的语句，有相应的材料做依据，理由充分正