广东物理2018年高考一轮复习14《实验：研究匀变速直线运动》.ppt

用 电磁打点计时器或电火花打点计时器打出的纸带只能测定短距离过程中的速度，若要测定长距离过程中的速度，如测定某人在走路过程中的速度就不能用以上两种打点计时器了.有人设计了一种简易的“滴水计时器”，就可以粗略地测定人在走路过程中的速度. 取一只饮料瓶，用缝衣针在瓶底钻一适当大小的小孔，在瓶中灌满水，用手提着，使水均匀滴出(如图1－4－10所示).实验中可用旋松、旋紧瓶盖的方法开、关计时器. (1)测出计时器的滴水周期； (2)用计时器判定你在赛跑时不同阶段的运动性质； (3)测定你在匀速步行时的速度. [解题指导]　(1)从某滴水滴下开始计时，用秒表测出滴n滴水的总时间t(n取30或50)，则计时器的滴水周期为T＝ . (2)起跑阶段滴在跑道上的水滴之间的距离越来越大，表明做加速运动；中间阶段水滴之间的距离较大且近似相等，表明做速度较大的匀速运动；通过终点后水滴之间的距离越来越小，表明做减速运动. (3)取匀速步行时滴水计时器滴在地上的N个清晰的滴水点，用卷尺测出这N个点之间的距离s，再除以滴这N滴水所用时间t，则步行时的速度为v＝ [答案]　见解题指导 一、实验目的 用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律， 二、实验原理 1.打点计时器 (1)作用：计时仪器，每隔0.02 s打一次点. (3)纸带上点的意义 ①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置； ②通过研究纸带上各点之间的间隔，可以判断物体的 运动情况. 2.利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法 (1)沿直线运动的物体在连续相等时间间隔的不同时刻 的速度分别为v1、v2、v3、v4、…，若v2－v1＝v3－v2＝v4 －v3＝…，则说明物体在相等时间内速度的增量相等， 由此说明物体在做匀变速直线运动，即 a …. (2)沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为 x1、x2、x3、x4…，若Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝…， 则说明物体在做匀变速直线运动，且Δx＝aT2. 3.速度、加速度的求解方法 (1)“平均速度法”求速度，即vn＝ ，如图实－1 －1所示. (2)“逐差法”求加速度，即a1＝ ，a2＝ ，a3＝ ，然后取平均值，即 ，这样使所给数据全部得到利用，以提高准确度. (3)“图象法”求加速度，即由“平均速度法”求出多个点的速度，画出v－t图，直线的斜率即加速度. 三、实验器材 　　打点计时器、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、电源. 四、实验步骤 1.把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面， 把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接 好电路. 2.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适 的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在 小车的后面，调节滑轮的高度，使细绳与平板平行.实 验装置见图1－4－2，放手后，看小车能否在木板上平 稳地加速滑行. 3.把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放 开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸 带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次. 4.从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一 些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始 点，以后依次每五个点取一个计数点，确定好计数始 点，并标明0、1、2、3、4…，测量各计数点到0点的 距离x，并记录填入表中. 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间t/s 0 x/m 0 v/(m·s－1) 5.计算出相邻的计数点之间的距离Δx1、Δx2、Δx3… 6.利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的 瞬时速度求得各计数点1、2、3、4、5的瞬时速度， 填入上面的表格中. 7.增减所挂钩码数，再做两次实验. 五、数据处理及实验结论 1.由实验数据得出v－t图象 (1)根据表格中的v、t数据， 在平面直角坐标系中仔细描 点，如图实1－4－3所示，对于每次实验，描出的几