广东省惠州市惠东县安墩中学物理粤教版必修一：3-2研究摩擦力课件共10张PPT.ppt

第二节　研究静摩擦力 二、静摩擦力 小结： * 复习： 1.滑动摩擦力的条件： 相互接触、 发生形变（挤压） 相对滑动（相对运动）、 接触面不光滑 2.滑动摩擦力的大小： 3.滑动摩擦力的方向： 总是与物体相对滑动的方向相反，与 接触面相切。 zxxk 学习目标： 1.理解静摩擦力的概念和产生条件。 2.经历探究静摩擦力的过程，认识静摩擦 力的大小和方向，学习从实验结果总结规 律的方法。 3.知道最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系。 2.手拉木块，但没有拉动，木块有没受摩 擦力，若有，你认为是什么摩擦力？ 1.什么是静摩擦力，它产生的条件有哪些？ 3.木块A静止放在水平桌面上，不用外力去 拉，它有没有受到静摩擦力的作用？ 4.木块A静止放在斜面上它有没有受到静摩 擦力的作用？ 5.木块A随平板车一起向前匀速直线运动， 木块有没受到摩擦力的作用？ 学法指导：（快速、独立、安静地阅读课本P56-57， 完成下列问题，时间10分钟） 1.定义： 两个相互接触的物体有相对滑动趋势时， 物体间产生的摩擦力。 2.产生条件 （1）直接接触 （2）发生形变 （3）相对滑动趋势 产生弹力的条件 〔实验探究〕 静摩擦力大小如何确定呢？ （无相对滑动） （4）接触面粗糙 组卷网 　　最大静摩擦力： 静摩擦力的最大限度。 最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，计算中常看作相等。 与正压力大小有关, 也和接触面粗糙程度有关。 4. 方向： 总是与接触面相切，与物体相对滑动趋势 的方向相反。 常用力的平衡条件得到。 3. 大小： 学.科.网 F G 以下静止的物体A是否受到静摩擦力,若有， 方向如何？ A A f f=0 G N 1．重为400 N的木箱放在水平地面上，木箱与地面间 的最大静摩擦力是120 N，动摩擦因数是0.25，如果用 70 N的水平力推木箱，木箱水平方向受到的摩擦力 为______________（填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）， 且大小为_______N．如果用150 N的水平力推木箱， 木箱水平方向受到的摩擦力为________________ （填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”），且大小为_____N． 2.（单选）关于静摩擦力，下列说法正确的是（ ） A．两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用 B．受静摩擦力作用的物体一定是静止的 C．静摩擦力一定是阻力 D．在压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化 的，但有一个限度 静摩擦力 70 100 滑动摩擦力 D 当堂训练： 3. （双选）某个同学用手握住一个圆柱形瓶子，使瓶子 在竖直方向保持静止。下列有关对瓶子的手受力分析正 确的是（ ） A.瓶子在重力和手对它的压力的作用下处于平衡状态 B.手握得越紧，压力越大，瓶子受到的静摩擦力就越大 C.瓶子受到的静摩擦力与重力是一对平衡力 D.手的握力如果太小，瓶子有可能要掉下来 CD 静摩擦力 （1）直接接触 （2）发生形变 （3）相对滑动趋势 条件 大小： 由力的平衡条件得到 方向： 总是与接触面相切，与物体 相对滑动趋势的方向相反。 （4）接触面粗糙 作业（1）学案：随堂双基练习； （2）阅读课堂互动探究 *