广东省揭阳市第三中学人教版高中数学选修1-2教案：2.3.1数学归纳法1.doc

揭阳第三中学教案表 课题 2.3.1数学归纳法（1） 　第一课时 课型 新授课 教学 目标 1．了解数学归纳法的原理，理解数学归纳法的一般步骤。 2．掌握数学归纳法证明问题的方法。 3．能用数学归纳法证明一些简单的数学命题能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。。 说明：①归纳证明时，利用归纳假设创造递推条件，寻求f(k+1)与f(k)的递推关系，是解题的关键。 ②数学归纳法证明的基本形式； （1）（递推奠基）：当n取第一个值n0结论正确； （2）（递推归纳）：假设当n=k(k∈N*，且k≥n0)时结论正确；（归纳假设） 证明当n=k+1时结论也正确。（归纳证明） 由(1)，(2)可知，命题对于从n0开始的所有正整数n都正确。 练习：用数学归纳法证明 　　　　　　 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 例2：用数学归纳法证明(n∈N,n≥2) 说明：注意从n=k到n=k+1时,添加项的变化。 EX:1.用数学归纳法证明: (1)当n=1时,左边有_____项,右边有_____项； (2)当n=k时,左边有_____项,右边有_____项； (3)当n=k+1时,左边有_____项,右边有_____项； (4)等式的左右两边,由n=k到n=k+1时有什么不同? 变题: 用数学归纳法证明 (n∈N+) 例3：设f(n)=1+,求证n+f(1)+f(2)+…f(n-1)=nf(n) (n∈N,n≥2) 说明：注意分析f(k)和f(k+1)的关系。 [来源:学科网] [来源:Z+xx+k.Com] 【课堂小结】 1．数学归纳法公理： （1）（递推奠基）：当n取第一个值n0结论正确； （2）（递推归纳）：假设当n=k(k∈N*，且k≥n0)时结论正确；（归纳假设） 证明当n=k+1时结论也正确。（归纳证明） 由(1)，(2)可知，命题对于从n0开始的所有正整数n都正确。 2. 注意从n=k到n=k+1时,添加项的变化。利用归纳假设创造递推条件，寻求f(k+1)与f(k)的递推关系. 【反馈练习】 1．用数学归纳法证明3k≥n3(n≥3,n∈N)第一步应验证( ) A n=1 B n=2 C n=3 D n=4 2．用数学归纳法证明第二步证明从“k到k+1”，左端增加的项数是( ) A. B C D 3．若n为大于1的自然数，求证 证明 (1)当n=2时， (2)假设当n=k时成立，即 4．用数学归纳法证明[来源:学科网] 【课外作业】 归纳 板 书 教学 反思