2017_2018学年度高中历史第1单元古代中国的政 治家第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝教师用书新人教版选修.docVIP

2017_2018学年度高中历史第1单元古代中国的政 治家第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝教师用书新人教版选修.doc

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017_2018学年度高中历史第1单元古代中国的政 治家第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝教师用书新人教版选修

第3课 统一多民族国家的捍卫者康帝 学习目标: 1.掌握康熙帝平定三藩之乱、统一台湾的基本史实及重大意义。 2.掌握两次雅克萨之战和《尼布楚条约》的签订,认识康煕帝捍卫国家主权的历史贡献。 3.归纳康煕帝为巩固统一多民族国家采取的重要措施,正确评价其文治武功。 1.重点:康熙帝巩固统一多民族国家的措施。 2.难点:评价康熙帝的历史贡献。 教材整理1 少年皇帝 1.少年继位:1661年,玄烨继位,年号康熙。 2.严峻形势 (1)郑成功赶走荷兰殖民者、收复台湾后,坚持抗清。 (2)侵入黑龙江流域的沙俄势力有待驱逐。 (3)漠西和漠北的蒙古各部需加强管理。 (4)由于满洲贵族强制实行圈占土地、剃发易服等政策造成的满汉民族矛盾尚未平复。 (5)辅政大臣鳌拜骄横跋扈,欺君擅权。 3.总揽大权:康熙帝14岁亲政,智擒鳌拜,稳定了秩序,总揽朝政。 教材整理2 巩固统一国家 1.措施 (1)军事上 ①平定三藩之乱:消除了南方割据势力,维护了清朝的统治与国家的统一。 ②收复台湾:设台湾府,台湾重新统一于中央政府的管辖之下。 ③平定噶尔丹叛乱:三次亲征,取得乌兰布通、昭莫多战役的胜利。 (2)文化上:崇尚儒家文化,恢复开科取士,加快满族文化的发展步伐。 (3)政治上:加强与蒙、藏民族的团结,特别尊重喇嘛教。 2.意义:巩固了统一的多民族国家,有利于国家的统一与发展。 [误区警示] 正确认识民族战争中国历史上的民族战争,不同于中华民族反抗外来侵略的战争,它是一定历史时期民族关系的表现形式。这些战争不是国与国之间的战争,而是我国内部兄弟民族之间的战争。交战双方没有侵略与反侵略之分,但有压迫与反压迫、正义与非正义、进步与反动之分。 教材整理3 维护国家主权 1.背景:明末清初,沙俄侵略军侵占尼布楚、雅克萨等据点,抢掠当地的少数民族。 2.措施 (1)军事上:两次雅克萨之战,收复东北失地。 (2)外交上:1689年,中俄签订《尼布楚条约》。 ①内容:从法律上确定了中俄东段边界,肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国领土。 ②性质:经过平等协商而签订的第一个具有近代性质的边界条约。 ③特点:作为签约一方,清朝第一次使用了“中国”这一国号,表明清朝行使和维护的是中国的主权。 3.意义:维护了中国的主权和领土完整。 4.康乾盛世 (1)自评“鞠躬尽瘁,死而后已”。 (2)开创“康乾盛世”的大局面。 [深度点拨] 清军抗击沙俄的性质和意义清军抗击沙俄的入侵,实质上是一场正义的自卫反击战争。《尼布楚条约》平等协商签订后,基本上奠定了中国北方的版图,维护了边界一百七十多年的稳定。 知识网络 史论要旨 1.康熙帝是封建社会衰落阶段一位有作为的地主阶级政治家、军事家,是一位较有作为的封建君主。 2.康熙帝平定三藩叛乱和噶尔丹叛乱,统一台湾,设台湾府,加强对蒙藏地区的管辖,维护了边疆地区的稳定和祖国统一,促进了统一多民族国家的发展。 3.1689年,中俄双方签订的《尼布楚条约》是中国第一个具有近代性质的边界条约。 探究点 正确评价康熙帝 史 料 解 读史料一 康熙晚年在总结自己施政感受时说:“公四海之利为利,一天下之心为心。体群臣,子庶民。保邦于未安,制治于未乱。夙夜孜孜,寝寐不遑。宽严相济,经权互用,以图国家久远之计而已。” ——章康熙帝分别从“一天下之心为心”“保邦于未安,制治于未乱”“宽严相济”等角度评价自己。史料二 康熙大帝是一个运筹帷幄、力挽狂澜的中国皇帝,具备非凡过人的雄才大略。然而,他最终却没能跨越封建体制雷池半步,他所开创的盛世王朝,与工业革命失之交臂,盛极而衰,很快滑向萧条冷落的帝国黄昏。 ——王龙《天朝向左,世界向右:近代 中西交锋的十字路口》“然而”一词表明史料二从积极性和局限性两个角度评价康熙帝。【史料应用】 (1)史料一中康熙帝如何评价自己?你认为他的评价是否合理?为什么? 【提示】 评价:一心为国为民;保国安邦,恩威并济;勤勉努力。看法1:合理。康熙帝一生维护了统一的多民族国家的稳定与发展,促进了民族文化的交流,是康乾盛世的开创者。看法2:不合理。康熙帝作为封建统治者,其政策措施是为了维护封建地主阶级的统治,其实行的政策措施也在一定程度上阻碍了中国文明发展的进程。(2)史料二为什么说康熙帝是一个运筹帷幄、力挽狂澜的中国皇帝?结合所学知识概括原因。 【提示】 内弥纷争、外抗沙俄,维护和巩固统一的多民族国家;开创“康乾盛世”。 【史论拓展】 评价康熙帝 评价历史人物一定要采取一分为二的方法,同时突出重点。 (1)历史贡献 ①康熙在位期间,平定了三藩之乱,镇压了少数民族贵族的叛乱,抗击沙俄的侵略,为维护和巩固统一多民族国家作出了杰出的贡献,他把维护祖国统一和民族团结与反抗外来侵略紧密结合在一起,基本上奠定了近

您可能关注的文档

文档评论(0)

baoyue + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档