牛顿第二定律比赛.ppt

课题探究物体加速度与合外力、质量三者之间的定量关系 思考: 1、如何同时研究a、F合、m三者之间的关系呢？ ——控制变量法 2、猜想a-F、a-m之间的定量关系如何？ 已测质量：滑块 250g，小桶 5g， 金属块 50g， 塑料块 8g 小结： 通过这节课的学习，你收获了哪些？ 第二课时 牛顿第二定律的应用 1、对牛顿第二定律的理解，下列说法正确的是： A、只要物体受力，物体就一定存在加速度 B、由F=ma得m=F/a，故物体质量与物体所受合力F成正比，与加速度a成反比 C、速度方向一定与合力方向相同 D、牛顿这个单位是根据牛顿第二定律定义的 E、合力越大，物体速度越大 F、加速度方向与合力方向有可能相反 2、一质量为m的物体放在粗糙的水平面上，受到水平推力F的作用产生加速度a，当物体推力变成2F时，则： A、物体加速度小于2a B、物体加速度大于2a C、物体加速度等于2a D、物体加速度等于a 3、如图所示，质量为10kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间μ＝0.2，与此同时，物体还受到一个水平向右的推力F＝20N，则物体加速度是（g＝10m/s2） A 、0 B、4m/s2，水平向右 C 、2m/s2，水平向左 D、2m/s2，水平向右 4、在水平行驶的车厢顶部悬挂一小球，其悬线始终保持与竖直方向成一角度?，如图所示，由此可判断车厢运动情况如何？加速度多大？ 5、 如图所示，质量分别为M和m的A和B两球用轻弹簧连接，A球用细线悬挂起来，两球均处于静止状态．如果将悬挂A球的细线剪断，此时A和B两球的瞬时加速度各是多少? 6、如图所示，表示某质点所受的合力与时间的关系，各段的合力大小相同，作用时间相同．设小球从静止开始运动，由此可以判定 ( ) 小球向前运动，再返回停止 小球向前运动，再返回不会停止 小球始终向前运动 小球向前运动一段时间后静止 7、质量为1kg的物体，其v-t图如图所示，4s内物体所受合外力最大值是多少？合外力与运动方向相反时，合外力大小为多少？ * * 用气垫导轨减小摩擦 滑块 导轨 空气 用数字计时器代替秒表 光电门 器材介绍： 1、气垫导轨（减小摩擦） 2、标尺（测长度） 3、滑块（研究对象） 4、挡光片（挡板） 5、光电门 6、数字计时器（精确测量时间间隔） 7、小桶、塑块、细绳、定滑轮（提供拉力） 8、压气机 直接测量的物理量 1、位移 2、时间间隔 （课件HO1405） 3、瞬时速度 交流讨论 1、使物体在气垫导轨上做匀加速直线运动，如何通过测量计算加速度? 因此，放滑块时要保持初速度为零。 不等，因为只有匀速运动时两力才相等 所以，实验中加速度不能太大， 即：小桶和塑块的总质量远小于滑块质量！ 交流讨论 2、滑块所受拉力是否就等于小桶和塑块的总重力？ 实验步骤： A: 保持滑块质量不变，探究加速度与合外力的定量关系： B: 保持滑块所受合外力不变，探究加速度与质量的定量关系： 设计好表格，将实验数据填入表格中 设计好表格，将实验数据填入表格中 在上述实验中，我们通过作数据分析图，可以看出 a 线性正比于F合、线性正比于1/m。 a∝F合 a∝ 1/m 实验结论： F合 = m a 国际上规定：质量为1Kg的物体，获得1m/s2的加速度时，受到合外力为1 N。这样选取的单位叫国际制单位。 此时K＝1，有： 作业： 书后练习2、3题 一、滑块质量不变时的实验数据　滑块质量　　　　ｋｇ 加速度的计算值 ａ／（ｍ．ｓ－2） 由静止开始通过两光电门时间 　　ｔ／ｓ 两光电门间距离 Ｓ／ｍ 滑块所受拉力近似值 　Ｆ／Ｎ 塑块质量 ｍ／ｋｇ 二、滑块所受拉力不变时的实验数据 F= N 加速度的计算值 ａ／（ｍ．ｓ－2） 由静止开始通过两光电门时间 　　ｔ／ｓ 两光门间距离 Ｓ／ｍ 滑块质量的倒数 1/M（Kg） 滑块质量 M／ｋｇ a(ms-2) 0