一元一次方程初三10月4-7学生档.docVIP

一元一次方程 上课时间：2011.10. 授课教师：罗老师 上课内容： 、学习重难点：方程的灵活应用、几何的应用 、学习规划：常见题型的解题技巧和方法 一元一次方程 定义：形如的形式 eg1、已知等式是关于x的一元一次方程，则m= ； eg2、 已知等式是关于x的一元一次方程，则a= ； eg3、是关于x的一元一次方程，且x有唯一的解，则x= 解法 eg1、解方程 ； ； eg2、已知是关于x的方程的解，求m的值； eg3（拓展）、方程的解是 变式：1、解方程： 2、解方程 3（思考题）已知方程有一个负根并且没有正根，求a的值 练习： 方程的解的个数为 已知关于x的方程的解满足，则m= 方程的解的个数是( ) A、0个 B、1个 C、2个 D、无穷多 若，则x= 已知，，那么的值为 检测评估： 设关于x的方程有无穷多个解，则（ ） A、a+b=0 B、a-b=0 C、ab=0 D、 “△”表示一种运算符号，其意义是，若，则x= 一种书包经过两次降价10%，现在售价为a元，则原售价为 若k为整数，则使得方程的解也是整数的k值有 个 若，则= 6、解方程 7、已知关于x的方程的解是x=2，其中且，求代数式的值； 8、若，则方程 一次不等式（组） 定义：形如的形式 性质 eg1、已知,则下列不等式不一定成立的是（ ） A、 B、 C、 D、 变式：（1）若，则下列式子正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 （2）若，则 ；若ab，则 ； （3）若，则a b； 解法 eg1、求方程的正整数解 变式：（1）写出方程的一组正整数解： （2）若为自然数，则满足条件的x的值有（ ） A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 eg2、解下列不等式组 ①、 ②、 ③、 ④、 ⑤、 ⑥、 ⑦、 ⑧、 ⑨、 eg3、不等式组的解是，那么的值等于 变式：（1）若不等式组的解集为，则m的取值范围是 （2）若不等式组有解，则a的取值范围是 （3）若不等式组的解集，那么的值为 eg4、已知关于x的不等式组的整数解共有3个，则a的取值范围是 变式：（1）已知不等式的正整数解恰是1，2,3，则a的取值范围是 （2）已知关于x的不等式组无解，则a的取值范围是 eg5、当k取何值时，关于x的方程的解为负数？ 变式：当a 时，关于x的方程的解是负数。 eg6（拓展）、关于x的不等式的解集为，求关于x的不等式的解集 eg7、（拓展）、解下列不等式 （1） ；（2） ； eg8、已知，求的最大值和最小值 方程（组）与一次不等式 eg1、已知关于的方程组的解是负数，求a的取值范围 变式：m为何整数时，方程组的解是非负数？ 应用 eg1、某校为了奖励在书足额竞赛中获奖的学生，买了若干本课外读物准备送给他们。若干每人送3本，则还余8本；如果前面每人送5本，最后一人得到的课外读物不足3本。求出该校的获奖人数及所买课外读物的本数。 变式： 1、甲、乙、丙三人分糖，每人都得整数块，乙比丙多得13块，甲所得的是乙的2倍。已知糖的总块数小于50，则甲得糖的块数为 2、韩日“世界杯”期间，重庆球迷一行56人从旅馆乘出租车到球场为中国队加油，现有A，B两个出租车队，A队比B队少3辆车，若全部安排乘A队的车，每辆坐5人，车不够，每辆坐6人，有的车未做满；若全部安白乘B队的车，每辆车坐4人，车不够，每辆车坐5人，有的车未做满，则A队友出租车（ ） A、11辆 B、10辆 C、9辆 D、8辆 几何部分 如