上学期九年级数学备课组计划.docVIP

上学期九年级数学备课组计划 指导思想 为有效提高九年级教学质量，把课堂教学落到实处，本着以学生为本、以教材为依据，让学生学会学习数学，在巩固初一、初二所学知识的基础上，注重学法指导，体现教师为辅、学生为主，切实完成初三年级所学内容的教学任务，并使每位学生学有所得，使所学数学知识得到充分巩固和提高。 二、学生情况分析 我校九年级共六个班，有学生381人，其在八年级下学期统测成绩平均分为30.86分， 及格人数37人，按6个教学班计算，每班平均及格6人；全年级优生12人，40分以下的人数达204人。低分段人数太大，而中上水平的学生相对少得多；学习风气差。主要存在以下问题： 1、学习习惯差。 相当一部分同学进入初中后，由于本学科学习难度增大，加之小学阶段时基础薄弱，一段时间后，对本学科的学习兴趣渐渐消失，以致丧失学习的信心；学习目的不明确、没有明确的方向，对数学学科产生厌学情绪，导致无法养成良好的学习习惯，在思维和动手方面都形成一种普遍的懒惰风气，畏惧动脑和动手。 2、学习基础差。 进入我校的学生大部分来自山区，从小学进入初中时，从分班后数学学科成绩来看，每班及格人数不到三分之一，优生人数更少，这就加大了学生学习上的困难。初一阶段大部分学生对数学学习深感吃力，加之方法不当、知识盲区积累越来越多，因此进入初二后两极分化较为严重。从而出现了上述每班及格人数仅为6人左右的情形，总之，数学学科是大部分学生学习中的薄弱学科。 教材分析 九年级上学期教学任务繁重，基本上要完成上、下两册的内容。主要教学内容为：证明（二）、（三），一元一次方程，反比例函数及二次方程，直角三角形的边角关系，圆，视图与投影，统计与概率，都属于中考的必考内容，并且都是教学的重点。其中证明（二）、（三），二次函数，直角三角形的边角关系，圆是教学难点。中考重点为：证明、一元一次方程及运用、反比例函数及二次函数、直角三角形的边角关系、视图与投影、统计与概率。平时教学应以课程标准和考试标准为依据，力争使中上水平的学生掌握上述各章的基础知识和基本技能及运用，并培养学生综合运用所学知识的能力。对于圆这一部分，它是初中阶段所学知识的综合运用，中考涉及较少，教学时应以基础为主，切忌拔高要求，对于较难的题目不要让学生做，应以基础训练为主。 措施、目标、任务 由于学生的基础相对薄弱，本学期教学的主要措施如下： 1、强化课堂管理，加强针对性，主要面对中下水平的学生。教师教学时力争讲清各章节基础知识和基本技能，加大差生的监管力度，培养学生的学习能力。 2、钻研各章教材，备课时既要备教材、备学生，也要备教学方法。精心设计每节课的教学思路，使学生每节课都学有所得，力争使每节课成为高效课堂，使学生成绩相对于上学期有明显的提高。 3、在进行新授课教学的同时，认真钻研近几年的中考试题和考试标准，处理好教材、练习册和考试标准三者之间的关系，做到有的放矢，组织好每一节课的教学，把握好知识的深度和难度，着眼于基础题和中等难度的题，面对全体学生。 4、加强教学效果监控，真正做到有效教学；加大检测的次数，以便进行课后的查缺补漏。 在培优帮扶方面，主要采取以下措施： 1、课堂教学主要面对中下水平的学生，对于优生要格外关注，严格要求，尤其注意让他们自由发挥，通过定期检测来监控学习质量。 2、对于后进生，要以良好的心态接纳他们，赏识他们、给他们以更多的关心和爱护。相信每个学生都能学到适合他们自己的学习方法，使他们在学习上有所进步。 3、对优生适当增加练习量，让这部分学生尽量多做，练习要有针对性、典型性、层次性。 通过以上措施的落实，完成本学期教学目标，平均分、及格率、优生率达到县平均水平。 五、教学进度 周次 教学内容 第一周 军训 第二周 1.1你能证明它们吗 第三周 1.2直角三角形 1.3线段垂直平分线 第四周 1.4角平分线，回顾与思考 第五周 2.1花边有多宽 2.2配方法 2.3公式法 第六周 2.4分解因式法 2.5为什么是0.618 回顾与思考 第七周 3.1平行四边形 3.2特殊平行四边形 回顾与思考 第八周 视图与投影 第九周 反比例函数 第十周 频率与概数 以上内容为上册，以下内容为下册 第十一周 1.1从梯子倾斜程度说起 1.2 30○、45○、60○角的三角函数值 1.3三角函数的有关计算 第十二周 1.4船有触礁的危险吗 1.5测量物体的高度 第十三周 2.1二次函数所描述的关系 2.2结识抛物线 2.3刹车距离与二次函数 2.4二次函数y=ax2+bx+c的图象 第十四周 2.5用三种方式表示二次函数 2.6何时获最大利润 2.7最大面积是多少 回顾与思考 第十五周 3.1车轮为什么做成圆形 3.2圆的对称性 3.3圆周