再论_小群体学习法_在高校女生体育教学中的运用.pdfVIP

2006.9 体育世界·学术 再论 小群体学习法 在高校女生体育教学中的运用 “ ” !樊伟 摘要 小群体学习法 是国家体卫研究中心立项的一个重要课题 它摒除传统教学方法古板 单一的教学模式 对调动学 :“ ” , 、 , 生学习积极性 自主性 增强学生体育学习能力具有显著作用 将其运用于高校女生体育教学中亦可收到良好的教学效果 、 , , 。 关键词 高校 女生体育教学 小群体学习法 效果 教学实验与结果分析 : ; ; ; ; 4 1前言 4.l教学实验设计 高校体育教学是全面贯彻党的教育方针的重要途径 是 以湖南女子大学 级旅游管理专业 班学生 女生 , () ( ) 2005 3 培养新世纪合格人才的措施之一 在高等教育中占有重要的地 人和 级市场营销班学生 女生 人为实验组 , 43 2005 ( )30 ,2005 位 但长期以来 由于种种原因 高校女生体育教学仍有许多不 级财会 一 班 人和 级社工班学生 女生 人为对照 。 , , ( ) 45 2005 ( )30 尽如人意之处 在客观上影响了高校体育教学的进一步发展与 组进行教学实验 时间为 年 月 年 月 , 。 2005 9 ～2006 6 。 提高 因而从全面改进提高体育教学质量与水平入手 将 小群 实验结果与分析 “ 。 , 4.2 体学习法 运用于女生体育教学之中 探讨如何培训女生自主 级学生刚入校时 体育教学部要求每位任课教师对 ” , 2005 , 学习 创新能力 良好的人际关系和竞争意识与团结协作精神 所授班级进行五项体质测验摸底 台阶实验 立定跳 身 、 、 , ( 、 、 、 50m 形成终身体育意识与能力 就显得意义非凡。 高标准体重 肺活量体重指数 坐位体前屈 结果表明 两个组 , 、 、 ), , 传统体育教学的弊端 的素质基础基本一致 见表