集美中学第一届青年教师课堂教学大赛.docVIP

集美中学第一届青年教师课堂教学赛活 动 方 案 ?一、活动目的为了促进我校教师的专业发展，不断提高教师的教学基本功，同时为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的机会，特举办教师课堂教学比赛。 二、参赛人员教师。 三、评审小组成员江艺华杨晓婷范桂新卓玉燕陈国贵刘朝雄林志云林美娟何红陈俊巧程世宏汪秀春黄仪陈庆军黄小露方超飞邹方云马孝臣吴文展四、活动时间：、活动规则、选手、参赛选手评审小组、教学设计应充分体现新课程的教学理念，内容完整体现、奖励办法 分设置一、二、三等奖若干名。 、活动地点：? 5、活动安排表： 初中组： 科目 参赛教师 时间 地点 课 题 文 科 英语 张倩 12月6月上午第1节 科学楼3楼（录播室） 语文 李丽 12月6月上午第2节 科学楼3楼（录播室） 政治 马婧 12月6月下午第2节 科学楼3楼（录播室） 地理 陈秋双 12月6月下午第1节 科学楼3楼（录播室） 理 科 数学 刘小菲 12月6月上午第3节 科学楼3楼（录播室） 体育 杨启乾 12月6月上午第4节 大操场 化学 杜娟 12月6月下午第3节 科学楼3楼（录播室） 高中组： 科目 参赛教师 时间 地点 课 题 文 科 地理 袁洁龄 12月10日上午第一节 实验楼515 英语 林小燕 12月10日上午第二节 实验楼515 政治 张华金 12月10日上午第三节 实验楼515 历史 李想 12月10日上午第四节 实验楼515 语文 林潇潇 12月10日下午第二节 实验楼515 音乐 吴秀平 12月10日下午第三节 音乐教室 理 科 生物 陈佳佳 12月6日上午第一节 实验楼515 数学 陈习俭 12月6日上午第二节 实验楼515 物理 王思俏 12月6日上午第三节 实验楼515 化学 许奕欣 12月6日上午第四节 实验楼515 体育 蒋英英 12月6日下午第二节 操场 集美中学课堂教学评价表 任教教师 年级 班级 学科 日期 课 题 课型 评委 评价 项目 评 价 内 容 权 重 分 评 价 结 果 项目 分 A B C 目标 与 内容 12分 1、教学目标全面、具体、明确，既符合大纲（课标）要求，又符合学生实际，分层次要求 6分 6 4 2 2、教学内容来自多种课程资源，既能面向全体学生又能兼顾个别差异 6 分 6 4 2 教 学 策 略 52分 3、创设民主平等、宽松自由、情感丰富、严而有格的教学环境 6分 6 4 2 统一、分层、分组、个别化教学多种形式有机结合，让学生积极主动参与教学过程 6分 6 4 2 启发式、讨论式、活动式、探究式多种方式方法灵活运用，落实自主、合作、探究学习 10分 10 8 6 导学启思，精讲精练，突出重点，抓住关键，落实“双基”，注重动手，发展能力 10分 10 8 6 教学信息多向有效交流，教学信息及时反馈、及时评价、及时矫正、及时调控 5分 5 4 3 8、精心安排45 分钟，充分利用最佳时间（约25分钟）和黄金时刻（15分钟），不拖堂 5分 5 4 3 9、教学内容呈现方式不单一，充分利用现代信息技术，形象直观，容量密度恰当 5分 5 4 3 10、发挥教学评价功能，采用教师评价、学生自评、学生互评多种方式，激励学生学习 5分 5 4 3 教学 基本 功 12分 11、教学语言（口语、体语、板书） 规范、简洁、生动、有趣、有情 6 分 6 4 2 调控能力和应变能力强，教学有个性，形成特色与风格 6分 6 4 2 教学 效果 24分 13、学生主体地位得到确立，参与面广，学习信心足、求知欲强、兴趣浓厚，课堂气氛活跃 12分 12 9 6 14、教学目标达成度好，各种层次的学生都能学 有所得，口头、书面、实践作业正确率高 12分 12 9 6 综合 评价 分数合计 3