机械工程导论课程报告.docVIP

课程报告 课程报告 课程类容综述: 第一环节课程： 在这一环节课程上，首先，赫老师首先给我们从开设《机械工程导论》课程的原因讲起，告诉了我们开这门课：一方面是为了建立我们对机械的整体认识，比如：机械是怎么运转的？怎么设计一个机械，又怎么制造一个机械？另一方面是为了激发我们对机械方面的兴趣，比如:机械是如何为人类服务的？机械领域是否有感人的人和感人的事？身边各式各样的机械是怎么被发明出来的？未来的机械又是什么样子（比如变形金刚会有吗？会飞的汽车又会有吗？）。 其次，主要讲了工程与工程师，以及机械的历史和未来发展。使我们了解到工程的分类主要有土木、冶金化学、机械和电子电气工程等。工程师是设计、发明和通过应用科学和数学的方法创造新产品或某项新技术。工程师解决工程问题的途径是：构思形成方案——方案决策——设计——建造——测试改进等。 最后我们进行了互动环节，在互动的环节中我们都对自己为何选“机械设计制造及自动化”专业以及对机械的认识进行了探讨，更加加深了我们对机械的了解与兴趣。 第二环节课程： 该环节主要讲述了机械的分析与认识。首先，告诉了我们什么是机械，以及机械的作用是：减轻人类劳动强度、提高劳动效率、提高工作和生活质量。 其次，分析自行车，洗衣机和汽油发动机三个案例，重点讲述了汽油发动机。通过这些案例告诉了我们怎样去分析一个机械，怎样全面的去了解一个机械。 分析一个机械要从它的外部特征和它组成与结构来分析。机器的外部特征应包括：机器用途（机器的使用目的是什么？）、机器的功能（为了满足使用目的，需要那些具体能力？区分主要功能与附加功能和功能适度原则）、机器的规格与型号（例如：机器的类别与工作范围、机械的性能与技术指标、机械的工作质量和规格与性能的适用原则）。机器的组成与结构应从功能角度、制造角度和原理角度三个方面进行分析。功能因明白其主要实现了什么？（如汽油发动机基本功能：燃料与空气输送；点火与燃烧做功；功率输出；废气排出。辅助功能：冷却、润滑、启动。）原理主要明白机械是怎样实现其功能运转，各部分的组成以及有什么构件实现的，（如汽油发动机的机体组成应包括包括气缸盖、气缸体及油底壳。曲柄连杆机构应包括活塞、连杆、带有飞轮的曲轴等。这是将活塞的直线往复运动变为曲轴的旋转运动并输出动力的机构。）制造角度主要是明白它的各个零部件，怎样制造出来和组装起来。 最后，认识一个机械还要从它的发展史开始，从它最原始的缩影到最近的高科技产品，了解各个阶段的不同与优缺点并看到未来发展方向，这样才能更加深入的了解一个机械。 第三环节课程： 这个环节主要讲述了机电产品开发与设计的基本过程，一个机电产品的开发与设计应该包括一下五大环节：产品规划阶段————功能原理方案设计阶段 ——技术设计阶段——样机试制与测试——批量化设计阶段。 产品规划阶段也是明确设计任务阶段，主要有三大模块：即需求识别（创意的产生）、需求明确与范围界定、可行性研究(调查研究)。而需求识别常常是个难关，因为有时候提出问题比解决问题更难，我们需要在生产、生活、技术应用、或者是意外中去发现市场需求与创意思路，这就需要一个设计师具备较高的专业知识与对生活的观察能力。而可行性研究又要进行技术调研，市场调研与可行性论证三个环节。技术调研主要有:①现有产品技术水平、优缺点、使用情况等；②专利情报；③有关技术标准与法规；④适用的科技成果、新材料、新工艺、新技术等。市场调研主要有：①用户需求进一步调查：可能销售对象与销量；有关功能与性能、费用、外观、颜色、风格等方面的要求。②同行情况与行业技术经济情报：竞争产品的种类、优缺点和市场占有情况；竞争企业的生产经营实力和状况等。③原料供应情况：原料品种、价格和供应情况。可行性论证即要明白：①社会环境，即产业政策、社会风俗、消费水平与购买能力等；②企业内部信息即企业实力、发展动向等。产品规划阶段的成果是写出可行性报告，其内容应包含①必要性、可行性②设计任务书：③功能与性能参数④制造、运输、使用、人机与美学要求或约束；⑤费用与时间要求等。 功能原理方案设计阶段是系统化设计方法,主要是①分析抽象总功能;②功能分解;③分功能的求解;④由分功能综合整体解;⑤方案评价与决策（必要时进行原理试验）;⑥原理方案结果——功能分解图、决策表、原理示意图等。 技术设计阶段即确定机器及零部件的结构,需要进行①总体设计，即确定总体参数、功率参数、总体结构参数、质量参数;而确定总体参数的方法是理论计算、经验公式、类比、实验研究等。②传动系统设计，即总体布局设计——各部件的总体布置、运动配合关