八年级生物下册7.1.4鸟的生殖和发育授课典案新版新人教版.docVIP

鸟的生殖和发育 课标要求 　描述鸟的生殖和发育过程。 课标解读 　《鸟的生殖和发育》是八年级下册第七单元第一章第四节的内容，属“课程标准”十大一级主题之一——生物的生殖、发育与遗传的相关内容。“课程标准”对这一主题的阐述为：(1)描述鸟卵复杂的结构使鸟类可以在干燥的陆地上产卵、发育，这些结构包括坚硬的外壳和柔软有韧性的壳膜，以及气孔等；(2)说出鸟类的生殖方式是有性生殖、体内受精、卵生；(3)描述鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。生物的生殖方式是多种多样的，不同生殖方式的形成，体现了生物对不同环境的适应，又展示了不同生物类群在连续性方面表现的发展和演化。本节课就是在前几节课的基础上，让学生了解更高一等动物在生殖发育方面的特点及与环境的适应。 　在之前的两节中，学生已经系统地学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育过程，所以，本节课将不再对这两个过程进行重点强调。昆虫和两栖动物虽然都采取卵生的繁殖方式，但是前两节中都没有具体介绍它们卵的结构，而本节中明确提出了探究学习鸟卵的结构，因此在教学中，鸟卵的结构应该是一个重点。同时，两栖动物的卵的结构简单、在水中发育，与鸟类复杂且陆地发育的卵有较大区别，所以本节课的另一个重点应是鸟卵适应陆地环境的特征。 教学目标 知识目标 　1.说出鸟卵的结构，并能解释出各结构的作用。 　2.描述鸟的生殖和发育的几个过程。 能力目标 　运用正确的观察方法，认识鸟卵的结构。 情感态度 与价值观 　形成实事求是的科学态度和探索精神。 重点难点 重点 　鸟卵的结构及各结构的作用。 难点 　鸟卵适应陆地生活环境的特征。 教学准备 　1.PPT制作及视频准备。 　2.学生实验材料准备：(4人/组)白瓷盘，250 mL烧杯，培养皿一组，镊子，剪子，解剖针，放大镜，鸡蛋一个，鹌鹑蛋一个。 教学策略 　鸟与人类的生活密切，是大家都比较熟悉的一大类群动物，而鸡等家禽更是无人不晓，它们通过产卵来繁殖后代，基本上学生都知道，鸡卵也是吃过无数，但很少有学生会留意鸡卵的内部结构。本节通过对鸡卵结构的观察，以小组同学合作、讨论等形式，探究鸟卵的结构、讨论各部分结构的功能、认识鸡卵及其对环境的适应。本节学习内容，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解之外，还要让学生体会到等级越高的动物其生殖过程也就越复杂，对环境适应能力就越强。 案例一　　 教学过程简案 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 　教师展示鸟的图片：世界上有近九千种鸟类，它们的卵大小不一，颜色各异，是大自然赐给人类的艺术珍品。今天，我们就来学习鸟的生殖和发育。 　学生欣赏图片，对鸟类学习产生兴趣。 　引起学生的学习兴趣。 鸟卵的 外形 　[教师展示]不同种类，不同大小，不同颜色的鸟卵。 　问题设置：鸟卵外形上的共同点。 　教师讲解：椭圆形，一头钝，一头稍尖。 　问题设置(设问)：这样的形态对鸟卵的孵化有什么好处？ 　[学生活动]请一名学生向全班展示：用手掌使劲握住鸟卵(鹌鹑卵)，试图把它捏碎。 　教师讲解：鸟卵的外形可以均匀的分散力量，使得它能承受较大的压力。 　问题设置：这对鸟卵的孵化有什么好处？ 　[图片展示]鸵鸟孵卵。 　教师讲解：鸵鸟体重。 　学生按老师要求进行操作，用力挤压鹌鹑卵。 　学生通过活动和老师的提问进行思考或讨论。 　提供多种鸟卵，让学生通过观察、比较得出，所有的鸟卵都有相似的形态，并且通过之后的设问引导，让学生探索得出：椭圆形、一头尖一头钝的形态有利于鸟卵的产出和孵化。 (续表) 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 鸟卵的 外形 　　教师讲解：椭圆形使得鸟卵不会被亲鸟在孵卵时压碎。 　教师讲解：鸟卵接近流线型。 　问题设置：这在雌鸟产卵时有什么好处？ 　教师讲解：易于鸟卵的产出。 　[学生活动]滚动鸟卵。观察在碰触后，鸟卵的活动轨迹。(不走直线) 　问题设置：这对鸟卵的安全有什么好处？ 　[图片展示]不同窝中的鸟卵。 　教师讲解：椭圆形使得鸟卵在受到碰触后，也能快速的聚拢在一起，确保安全和均匀地接受亲鸟的体温，利于孵化。 　在分析鸟卵的形态时，锻炼学生根据现象进行分析思考的能力(全面分析的科学素养的培养)。 鸟卵的 颜色 　问题设置：鸟卵五彩斑斓的颜色有什么作用？ 　[图片展示]鸟卵与环境相适应。 　教师讲解(指图讲解)：有些种类的鸟卵的颜色总是与周围环境和窝的质地相差不大，属于保护色。 　学生思考老师的问题并作答，必要时记笔记 　保护色是之前学过的内容，在这里以问题提出，是锻炼学生知识迁移的能力。 从卵的形 态→结构 的过渡 　教师讲解(图表演示)：卵的外形、颜色和花纹对卵的安全有利，要想成功地孵化，不仅要保证安全，卵的结构