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农学专业人才培养方案 一、专业定位和人才培养目标 以作物生产为主，兼顾特产园艺技术，立足常德、面向湖南、辐射全国，为地方的经济发展和社会进步培养应用型、复合型农业科技高级专门人才。 培养农业科学基础扎实，通晓农作物生长发育的基本理论、掌握现代农业生产和经营管理的基本知识，能在农业及其相关领域从事与农学、园艺、农产品加工和贮运有关的经营与管理、推广与开发，或者从事教学与科研等工作的高级科学技术人才。 二、业务培养要求 本专业学生要求在农业及生物学理论知识的学习方面与植物生长发育调控、作物新品种选育和品质分析、农作物病虫防治和农产品产后处理等方面的实践训练同时兼顾，具有利用信息技术组织农作物生产和农产品贸易等方面的综合素质。 1、系统学习大学语文、高等数学、大学物理及化学等相关学科的知识，具备较强的口头与文字表达能力； 2、有较高的英语水平和较强的计算机应用能力，具有独立获取知识、信息处理和技术创新的能力； 3、通晓农学及生物科学的基本理论和基本知识，熟悉大田作物和园艺植物栽培管理方法，有组织现代农业生产和经营的素质； 4、掌握植物种质资源的搜集、保存、利用、新品种选育和良种繁育的技术； 5、熟悉粮食及园艺产品的采后处理、贮运和初步加工技术； 6、熟练农业调查研究、科技文献检索和利用的基本方法，具有一定的从事农业科学研究方案设计、数据分析和撰写科技论文的能力； 7、具备农业可持续发展的意识，了解当代农业生产的发展动态和农业科学技术发展的前沿和趋势； 8、熟悉有关“三农”的方针、政策和法规，了解农产品国际标准、贸易规则及程序。 三、主要课程和特色课程 主要课程：生物化学、植物生理学、遗传学、植物保护学、作物栽培与耕作学、作物育种学、种子学、试验统计学、农业经济与管理。 特色课程：烟草生产与工艺、药用植物栽培学。 四、实践教学环节 植物学课程实习、土壤与植物营养学课程实习、作物栽培与耕作学课程实习、植物保护学课程实习、作物育种学课程实习、农产品贮藏与加工实习、科学研究训练、生产实习、毕业实习、毕业论文（设计）与答辩等。 五、学制、修业年限、授予学位 学制：4年 修业年限：3～6 年 授予学位：农学学士 六、作为第二专业辅修的核心课程：  植物学、植物生理学、普通生物学实验、遗传学、现代生物学实验，试验统计学、土壤与植物营养学、作物育种学、作物栽培与耕作学，计24学分。 七、专业教学任务实施方案 1、课程设置与教学进程表（见附表2） 2、集中实践教学进程表（见附表3） 3、课程学期进程表（见附表4） 八、课程结构分类统计与毕业学分要求 附表1 课程结构分类与毕业学分统计表 课程类别 学分 比例 修读 形式 课程内容（模块）或要求 学分 学院及大类专业课程平台 （公共基础课程） 36.7% 必修 学院公共基础课程 43 相关学科基础课程 9.5 选修 全院性文化素质教育与知识拓展选修课程： ①全院性人文社科类跨专业选修课程 ②其他途径：如参加科技活动与各类竞赛；参加学术讲座与课外自修；各类资格（技能）考证等。 8 学科基础互通 课程平台 （学科基础课程） 18.5% 必修 学科基础课程（含实践） 30.5 专业共性 课程平台 （专业课程） 30.3% 必修 专业课程 23 专业集中实践教学 27 专业个性 课程平台 （专业方向课程） 14.5% 选修 专业方向选修课程 16 专业任选课程 8 合 计 100% 165 附表2 课程设置与教学进程表 课程 类别 课 程 编 号 课程名称 教学时数 开课 学期 周 学 时 学 分 考核 方式 备注 理 论 实 践 课外 公共基础课程平台(必修) 000001 思想道德修养与法律基础 32 16 1 2/4 2.5 考查 000002 中国近现代史纲要 32 2 2 2 考查 000003 马克思主义基本原理 48 3 2/4 3 考试 000004 毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论 64 32 4 6 5 考试 000005 形势与政策 32 9