2017年山东省德州市高三第一次模拟考试语文试题 解析版.docVIP

2017届山东省德州市高三第一次模拟考试语文试题 解析版 一、现代文阅读 一、阅读下面的文字，完成下列小题。 在我们的日常语言中，真、善、美这三个词常常是相题并论的。仔细寻思后不难发现，自然的根本性质是真，人生的根本意义为善，艺术的根本价值在于美。如此看来，真、善、美之间似乎并没有直接的联系，但是在审美的意义上，自然于潜移默化中感发和（涤荡／激荡）着人的情性与思绪，也安顿和抚慰着人的心灵；人则通过审美的思维方式达到 的合谐境界。可以说，一片自然山水就是一个人诗意栖居的心灵寓所与精神家园。更为重要的是，每个人的人生都是一道（独特／独到）的风景，具有审美价值，而且整个审美活动的出发点和落脚点就在于（关照／观照）人的生存境况，并努力成就自由完美的人生，使人生得以丰富地展开。那么，审美人生的具体内容是什么呢？在我看来，审美意义上的人生，一方面是指主体以自然的感性生命为基础，又不滞于感性生命，由切身感悟和内省体验而达到与宇宙精神合一的体道境界；另一方面，主体还以人的社会特质为基础，又不滞于人的社会特质，从心灵中获得精神自由的境界。这种体道的境界与精神自由的境界在审美思维方式上的贯通合一，即审美的人生境界，这是对现实人生的积极 。 1．文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是（ ） A. 抚（fǔ） 合谐 B. 寓（yù） 相题并论 C. 栖（xī） 思绪 D. 省（xǐng） 贯通合一 2．依次选用文中括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 涤荡 独到 观照 B. 激荡 独特 观照 C. 涤荡 独特 关照 D. 激荡 独到 关照 3．在文中两处横线上依次填入词句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 物我统一、情景交融 提升、拓展与超越 B. 物我统一、情景交融 拓展、提升与超越 C. 情景交融、物我统一 拓展、提升与超越 D. 情景交融、物我统一 提升、拓展与超越 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 在小品《你好，李焕英》中，演员贾玲真情投入，表演丝丝入扣，将剧情演绎得非常感人，让许多观众流下了眼泪。 B. 旅游途中，常有游客在景点乱涂乱刻，但遗憾的是周边的游客却置若罔闻，没有人劝告，更没有人制止。 C. 市政府及有关部门要一字千金，对承诺兑现的问题明确责任主体，拿出有效举措，落实到位，以实际行动取信于民。 D. 为吸引更多优秀人才服务乡村，秦玥飞与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目，使多所著名高校中关于“乡村创客”的议论甚嚣尘上。 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A. 在现代作家群中，张爱玲被认为是最具艺术才情的作家。由于凄美的爱情故事和充满传奇色彩的人生经历使她成为研究热点，她的作品也不断被搬上银屏。 B. 创建研究性大学必须建立更加开放的办学方向，深化与世界各国的著名高校和学术组织全方位、多层次的合作交流，加强各种类型合作平台的建设。 C. 随着“齐鲁顺风车大联盟”活动不断进行，最近参与的市民越来越多，从2月15日到18日，短短4天时间已经陆续有近200多名新成员加入。 D. 财政部加大对重大财税政策执行的监督力度，从公务消费人手，坚决杜绝浪费，提高财政资金使用效率，将省下来的钱用在为民谋利的“刀刃”上。 【答案】 1．D 2．B 3．C 4．A 5．D 【解析】 1．试题分析：本题主要考查字音和字形。A项合谐——和谐，B项相题并论——相提并论，C项栖（xī）——qī。 2．试题分析：本题主要考查词语的运用。涤荡，洗涤，清除；激荡，冲击使动荡。独到：与众不同，多指好的；独特，独有的，特别的。关照，关心照顾；观照，仔细观察，审视。结合语境分析，B项合适。 3．试题分析：本题主要考查语句衔接。“合谐境界”，“情景交融”然后，“物我统一”；“拓展”“提升”“超越”，词语之间的顺序关系，综合C项合适。 4．试题分析：本题主要考查成语的正确运用。丝丝入扣，比喻文章和艺术表演做得十分细腻准确。置若罔闻，放在一边，好像没有听见似的，指不予理睬。此处应用“视而不见”。一字千金，增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。此处应用“一诺千金”。甚嚣尘上，多指某种言论十分嚣张，含贬义。 点睛：成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法。 5．试题分析：本题主要考查病句辨析。A项，成分残缺，“由于”使主语残缺，删去。B项，搭配不当，应为“建立更加开放的办学模式”。C项，不合逻辑，删掉“近”或“多”。 二、阅读下面的文字，完成下列小题。 “