冀教版小学三年级数学上册《中间有0的三位数乘一位数》教学设计.docVIP

冀教版小学三年级数学上册教学设计 中间有0的三位数乘一位数 教学目标： 1、知识与技能：理解０和任何数相乘都得０的道理。能用自己的方法计算中间有0的三位数乘一位数的乘法。 2、数学思考：运用发现的规律“０和任何数相乘都得０”计算中间有0的三位数乘一位数，通过尝试计算过程，对计算结果进行观察、思考，发现口算方法。 3、问题解决：通过有趣的童话情境，经历将实际问题抽象为一个数乘０的乘法算式的过程。在自主尝试计算的过程中发现并掌握中间有０的三位数乘一位数的计算方法。 4、情感与态度：在自主尝试计算、探索、交流个性化算法的过程中获得成功的体验，进一步增强学习数学的兴趣。 教学重难点： 理解“０和任何数相乘都得０”， 理解并掌握中间有0的三位数乘一位数计算方法。 教学过程： 【练习】基本训练，激趣导入。 ? ? ? １.师：同学们喜欢听故事吗？老师给大家讲一个小猫钓鱼的故事，听完后请同学们回答藏在故事里的数学问题：星期六，天气很好，猫妈妈在院子里摆放了五个鱼缸。她让自己的五个孩子到河边去钓鱼，并把钓到的鱼放进为自己准备的鱼缸里。这一天，小猫们钓得可认真了，你瞧，他们都钓到了几条鱼？（２条） ? ? ? ２.听了这个故事，你能提出什么数学问题？（5只小猫一共钓了多少条鱼？） 同学们能用式子表示吗？板书：2+2+2+2+2+2=10 ? ? ? ? ? ? 2×5=10 ??5×2=10 ? ? ? 3.这五只小猫真了不起，一天钓到了10条鱼。可是第二天，五只小猫又去河边钓鱼，这一次，他们五个一会儿捕蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，一直玩到天黑。我们一起看看他们有收获吗？（没有） ? ? ? ?正因为他们做事不认真，三心二意，才一无所获。我们可不能学小猫它们呀！ 【活动】认准目标，指导自学。 ? ? ? 1.那现在每只小猫都钓到了几条鱼？（0条） ? ? ? ? 5只小猫一共钓了多少条鱼？能用式子表示吗？ ? ? ? ? 板书：0+0+0+0+0+0=0? 0×5=0或5×0=0 ? ? ? ?为什么0×5=0或5×0=0都得0呢？（都表示5个0相加） ? ? ? ?2.刚才我们知道了0和5相乘得0，那同学们想一想：0×6= ? ? ?7×0=? 又等于多少呢？ ? ? ? ?3.谁能再说出几道类似的算式呢？ ? ? ? ?4.同学们从这些算式中发现规律了吗？（师生总结并板书：０和任何数相乘都得０） ? ? ? ?师：探寻规律，运用规律解决问题是学习数学的一个重要方法。想验证一下吗？ ? ? ? ?5.验证: 0×1000=?? 2500×0=? ?10000×0=? 3×2×127×0=? ? ? ? ?指出：不管这个数有多大，只要它是和0相乘，结果总是0。 ? ? ? ? 师：刚才我们总结出了“0和任何数相乘都得０”那0和一个数相乘与0和一个数相加有什么不同呢？ ? ? 6. 计算：0×2=???? 2×0=?????? 5 ×0=????? 5 + 0= ? ? ??0×6=???? 6×0=?????? 0 ×8=????? 0 + 8= ? ? ? ?强调: ０和任何数相乘都得０，0和任何数相加，还得原来的数。 【活动】合作学习，引导发现。 ? ? ? ?师：刚才我们得出了０和任何数相乘都得０的结论，下面我们就试着用这一结论来探究中间有０的三位数乘一位数的笔算方法。板书课题：中间有０的三位数乘一位数 ? ? ? ?1.多媒体课件：2008年北京奥运会火炬曾在广西壮族自治区的桂林、南宁、百色三个城市传递。每个城市有208名火炬手。三个城市共有火炬手多少名？ ? ? ? 2.生读题，了解题中的信息与问题。 ? ? ? 3.生说式子，师板书：208×3=?? ??（用红笔写0） ? 4.学生试着用竖式计算。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ? ? ? 5.交流计算方法和结果。师板书： ? 2 ?0 ?8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?× ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??6? 2 ?4 ? ? ? 6.提出大头蛙的问题：这个“2”是怎样算出来的？ ? ? ? ? 使学生理解：乘数208个位上的8与3相乘得24向十位进2，十位上的0和3相乘等于0，但积的十位上不能写0，要写2（0+2=2）。 ? ? ? ?7.观察208×3的积，你发现了什么？ ? ? ? ? 引导:6是怎样算出来的？24是怎样算出来的？ ? ? ? ?8.师介绍中间有0的三位数乘一位数的快速口算方法。 【练习】变式训