类别反应问题-辅英科技大学.pptVIP

研究問卷的設計方法 前 言 在應用調查法從事教育研究時，問卷是蒐集實徵資料的主要工具，因此我們必須熟悉問卷的編製與實施方法。 不僅調查研究法，其他各種研究法也常使用問卷做為工具，以蒐集更加完整的研究資料。 問卷題目的型式 - 開放式問題 意義：是一種允許受試者在問題有關的範圍內，用各種方式自由回答，很少給予反應限制的問題，又稱為「無結構的問題」。 例如：您為什麼選擇現在所就讀的科系？ 談談您對輔英科技大學的整體觀感？ 評論： - 優點：可以獲得比較深入的資料，而且當反應項目的類別不知道或很多時，此種題目比較方便。 - 缺點：資料難以數量化和解釋，同時答題需花較多時間，回收率較低。 問卷題目的型式 - 封閉式問題 意義：提供幾個固定反應項目，由受試者從中選擇填寫，又稱為「結構的問題」。 常見的封閉式題目： - 類別反應問題：例如 1.您現在就讀的學校是：?公立學校 ?私立學校 2.你選擇現在所就讀科系的主要原因是： ? 符合自己志趣 ? 順從父母的期望 ? 聽從老師意見 ? 同學朋友的影響 ? 其他 ____________________________ 問卷題目的型式 - 封閉式問題 - 評定順序的問題：由受試者用不同的數字評定一些敘述句或類別項目的順序，例如 ? 請將下列因素依其對一個人事業成功的重要性，依序排列等級（等級愈低，表示重要性愈低；等級愈高，表示重要性愈高） ___ 教育 ___ 家世 ___ 智力 ___ 運氣 ___ 人格 問卷題目的型式 - 封閉式問題 - 有條件的問題：例如 1.大學畢業後，你是否想升學？ ? 是（請續答第二題） ? 否（請跳答第三題） 2.大學畢業後，你想報考什麼性質的研究所？ ? 幼兒保育研究所 ? 教育研究所 ? 其他 ____________ ? 上述 第一個問題叫做「過濾問題」，第二個問題稱為「有條件問題」，因為要不要回答視第一個問題的答案而定。 問卷題目的型式 - 封閉式問題 - 評定量表：旨在測量某種特質的程度，所得資料容易轉換和分析，甚至每題的分數可以合併成總分數而加以比較分析。例如 ? 上課時，您的老師鼓勵學生問問題的情形是： 常常鼓勵 很少鼓勵 1 2 3 4 5 6 問卷題目的型式 - 封閉式問題 ? 評論： - 優點：答案形式標準化，不但可以得到較高的信度，且容易數量化以便做分析比較。 - 缺點：不易深入瞭解所要探討的事實，且受試者似乎容易偽飾自己的答案。 ? 就實際情況而言，許多問卷均採混合型的題目，以便蒐集到更適當的資料。 ? 有時在一個以封閉式題目為主要的問卷中，最後加一個開放式題目，例如：「請列出任何有關實施教學評鑑工作的建議」。 編寫問卷題目的原則 語意要清楚明確，避免過於空泛 你認為大眾傳播工具會對兒童產生影響嗎？是 否 容易誤解的字詞避免使用，否則就必須清楚界定 你在哪裡教書？ 盡量使用肯定的敘述，避免採用雙重否定 你認為多數幼保系學生畢業後沒有不想繼續進修的嗎？ 避免題目中包含兩件事或兩個概念 您贊成國民小學取消早自習與午休嗎？ 編寫問卷題目的原則 要運用填答者能瞭解的文字、名詞或概念 你贊成大學聯考採用標準分數計算分數嗎？ 題目必須在填答者所能回憶的範圍之內 在幼兒時期，父母是否處罰過你？ 題目必須避免引起填答者情緒困擾的內容 你曾經在考試時作弊嗎？ 避免需要花太多時間填寫的問題 你認為青少年經常出現攻擊行為的原因是什麼？ 編寫問卷題目的原則 避免不適當假定的題目 你滿意去年的加薪嗎？ 避免在問題中暗示或引導填答的方向 醫生認為吸煙對身體有害，你的意見如何？ 爬山是一種很好的戶外活動，您喜歡爬山嗎？ 當反應項目是屬於類別項目時，必須列舉完整 當有學習困擾時，你通常會先找誰談？ ? 父母 ? 老師 ? 同學 編寫問卷題目的原則 當反應項目是屬於類別項目時，反映項目彼此之間必須互相排斥，沒有重疊現象 你比較贊成下列哪種類型的學校？ ? 男女合校 ? 男女分校 ? 男女合班