小学生识字兴趣论文对小学生识字兴趣的探讨.docVIP

小学生识字兴趣论文：对小学生识字兴趣的探讨 摘 要：在小学生识字教学中，教师要在教给学生知识的同时，教给学生识字的方法，要做到学以致用。这就要求教师在教学中运用各种形象直观的手段，创设丰富多彩的教学环境，调动学生学习的兴趣，使识字教学变成快乐的活动，让学生在学习中养成自主识字的习惯。 关键词：小学生 识字 兴趣 语文是一门基础的学科，具有工具性和人文性统一的特点，识字教学在语文教学中具有重要的地位。提高识字教学能力，不仅能为学生以后的写字、阅读、口语交际等方面打下坚实的基础，而且能帮助学生更好地学习其他学科，为今后的全面发展和终身发展奠定基础。在实践中，我主要采用了下面的方法。 一、 巧用机会，树立识字的信心 打开新课本，面对满篇的生字，学生肯定会有一种畏惧心理，因此在第一堂课上，我没有急于开展识字教学，而是开展了一个以识字为目的的游戏。我让学生挨个报自己的名字，如果别的同学认识他名字中的一个或全部的字，就将字写在纸条上，送给该同学，最后统计谁收到和送出的纸条最多，这样在游戏的驱动下，学生的识字兴趣很强烈，积极地投入到游戏中。最后我将大家认识的最多的字整理下来，抄写到黑板上让大家识记，并鼓励学生将自己认识的字告诉同桌，互相帮助识字，这样每个学生都有认识的字，每个人都既是学生又是小教师，信心十足。 二、 利用实物，激发识字的愿望 低年级学生学习的汉字主要是名词，这就为开展实物教学做了