日语日语进修笔记超有效[新版].docVIP

日语学习须知 日语里格助词的的“格”是指体言在句子中所处的位置，换句话说，“格”是资格，是指体言以什么资格来参加句子的构成及同其他词的关系，表示格的助词就是格助词，主要接在体言和相当于体言词的后面，表示与句子的语法关系。格助词有が、に、を、で、と、より、から、の、へ等九个，体言+格助词可以构成主语、连用修饰语和连体修饰语等句子成分。 日语里的格助词是日语语言中较难掌握的语法之一，对于每一个日语的初学者可能都会像我一样为此苦恼不已过，现在将《日本語の格助詞の例解》一书的学习笔记整理如下，希望能对初学日语朋友们有所帮助，我在咖啡日语受益不少，也算是小小的回报吧，希望大家一起努力学好日语。输入这点东西花了我大半个月的时间，每日有时间就输入一点，为了方便初学的同学，多花了两天将每句中的格助词标出，可是上传在帖子中却显示不出，所以再将WORD格式的文本附上，需要的可下载。 一、格助词　が 主要接体言、体言性词组 桜の花が咲く。 みんな出かけて、私だけが家にいた。 　 ＜用法１＞表示主语。包括动作的主体、状态及性质的主体、存在物 一九八〇年代の初め、この地球上で、一年に、千四百万人もの五歳未満の子供たちが死 んでいました。 飢え、衛生状態が悪いこと。 　１.（自然）描写文中所出现的客观事物的主体 　春が来ました。青い草があっちこっちに生えます。森の中で、美しい小鳥が鳴きます。白い喋々や黄色い喋々が赤い薔薇の花の上を飛ぶ回ります。可愛い燕が南から来ます。焼ける問うな暑い日が毎日続きます。騒がしい蝉が鳴きます。小さな三毛が軒下で昼寝をします。地平線に消え入る 長い道路には、人影は一人を見えません。 　2.定语中的主语 この頃、東北平原では、好天が続き、春と夏が同時に訪れたように、野の花が咲き乱れ、美しい季節となる。 　3.复句中表示条件的主语 雨が降れば、遠足を中止する。 　食べ物がちゃんと与えられないと、子供は無気力になって、無感情で、じっと黙っているしかないのです。 　＜用法２＞表示对象（对象格助词） 形容词、形容动词表示客观的性质、状态及主观的感情、感觉，因为表示其感情及感觉，所以感情、感觉形容词作谓语时，感情、感觉的对象用「が」表示，主体用「は」提示。 属性：大きい、高い、長い、早い、白い、同じだ、親切だ、静かだ 感情：うれしい、悲しい、寂しい、恐ろしい、怖い、恋しい 感觉：痛い、痒い、だるい、嫌だ １．感情形容词、形容动词除了把具有感情、感觉的主题作为主体（用「が」表示）外，其感情、感觉的对象通常是不可缺少的（用「が」表示对象） 私は勉強がいやだ。 私はお金が欲しい。 从上例可知，感情、感觉形容词、形容动词只能用在第一人称上 ，但要表示第三人称时，就得在形容词、形容动词词干下加上结尾词「がる」，对象语用「を」表示。 サリーさんは勉強を嫌がっている。 サリーさんはお金を欲しがっている。 ２．感觉对象用「が」表示，主体用「は」表示 私は歯が痛い。 私は手が冷たい。 ３．知觉、可能的对象用「が」表示 猫は夜でもものが見える。 合格者の中には、彼の名が見えなかった。 ４．喜欢、讨厌的对象 「すき」、「きらい」这两个感情形容动词可以用在第一、第三人称上。 私は映画が好きです。 りさんはぎゅうにくがすきです。 ５．属性形容动词的对象用「が」表示 中国は人口が多い。 夏は日が長い。 ６．可能动词作谓语时的对象 ごろごろ言う音が聞こえてきた。 日本語のできない人でも十分にストーリーが分かります。 ７．它动词存在态时的对象 壁に中国地図がかけてあります。 机の上に「人民画報」がおいてあります。 ８．「?がする」的形式表示感觉的对象（感觉器官捕捉到的对象） 听觉：音、雷、鳥の鳴き声、歌声 嗅觉：匂い、香り 肉体、精神现象：痙攣、寒気、目眩、吐き気、嫌な予感 其他外部现象：稲妻、地鳴り ある日、李さんは急に胃が激しく痛み出してひどい吐き気がしました。 隣の部屋から、人の話し声がします。 ＜用法3＞疑问代词做主语时，用「が」表示主语 誰が彼の言うことを信用しますか。 そうではないと誰がいえよう。 ＜用法４＞体言「は」体言「が」用言(主谓结构做主语) 李先生は奥さんが日本人です。 春は物事が新しく始まります。かれたように見える木々からは、柔らかい緑の芽は顔を出し、やがて花が咲きます。 ＜用法５＞在表示“存在、位置，场所”的句子里的构成形式 １、場所に　ものが　｛がる、ない｝ 补语 主语 谓语 ２、場所に　｛人物、動物｝が　｛いる、いない｝ 　　补语 主语