2017年秋八年级道德与法治上册第五单元拥有合法财产保护消费权益第9课我们依法享有财产权第2框知 识 产 权不受侵犯同步练习鲁人版六三制.docVIP

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2017年秋八年级道德与法治上册第五单元拥有合法财产保护消费权益第9课我们依法享有财产权第2框知 识 产 权不受侵犯同步练习鲁人版六三制

《知识产权不受侵犯》 1、2014年4月15日,武汉市召开2014年知识产权新闻发布会,会上主要发布了《2013年武汉知识产权发展状况》白皮书、《2013年武汉市保护知识产权十大案件》《2014年武汉市知识产权宣传周主要活动安排》。我市越来越重视对知识产权的保护,是因为 A、智力成果权是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果 B、保护智力成果权是全体师生应该履行的政治义务 C、知识和智慧是无形的财产 D、在知识经济时代,国家依法保护未成年人的智力成果权和荣誉权不受侵犯 2、 加强知识产权保护和运用,依法严厉打击侵犯知识产权和制假售假行为。下列举措能起到知识产权保护的是(?? ) 北京成立专门的知识产权法院? ???? 国家版权局奖励查处侵权盗版案件 购买便宜的盗版书 ??????????????? 3·15晚会曝光一些假冒伪劣产品 A、???B、???C、???D、 3、如图漫画《危险的》中现象存在的原因是(  ) 我国还存在侵犯知识产权的现象 全社会的知识产权意识还比较薄弱 我国建立知识产权制度的时间不长 有的地区和部门对保护知识产权的重要性缺乏足够认识。 A、???B、???C、????D、 4、2015年3月12日,我国最高人民法院院长周强在做最高人民法院工作报告时表示,根据全国人大常委会的决定,在北京、上海、广州设立知识产权法院,审理知识产权民事和行政案件,落实国家知识产权战略,发挥司法保护知识产权的重要作用。我国设立知识产权法院(  ) A、是保护公民知识产权的最佳途径 B、凸显国家对公民知识产权的重视 C、将会杜绝侵犯公民知识产权现象的发生 D、必将进一步增加我国智力成果的数量 知识产权保护是对创新驱动制度的保护。2016年广州知识产权法院受理知识产权案件达2千多起,使绝大多数的受害者得到了保护。据此回答下列各题 5、材料表明 A、智力成果权不受法律保护 B、我国法律保护公民的智力成果权 C、侵犯智力成果权都要负刑事责任 D、我国公民的智力成果权得到了很好保护 6、材料告诉我们,当我们的智力成果权受到侵害时,我们应该 A、不再搞发明创造?????????B、忍气吞声 C、拿起法律武器维护合法权益????D、也去侵犯他人的智力成果 7、辨析题:2016年4月26日是第十六个“世界知识产权日”。包头市开展以“保护知识产权,促进创新发展”为主题的宣传活动。对于保护知识产权,该不该买盗版有下列两种观点。 小明认为:正版太贵,盗版便宜,我赞成买盗版。 小红认为:盗版是盗人家智力成果,失去民族创新能力,我支持正版。 运用所学知识评析上述观点。 1、C【解析】智力成果是指依靠人类脑力劳动所创造的的劳动成果,不是智力成果权,二者不是一个概念,因此A错误;保护智力成果权应是全体师生应该履行的法律义务,不是政治义务,B表述错误;知识产权是无形的财产,C正确;D说法错误。故选C。 2此题考查保护知识产权的措施。分析材料可知,成立专门的知识产权法院,奖励查处侵权盗版案件,曝光一些假冒伪劣产品,这些措施都有利于保护公民的知识产权,故符合题意;购买便宜的盗版书会助长侵权行为,扰乱市场经济秩序,故说法错误,排除。故选B。 3 该题是组合式选择题,分析四个选项,与题意无关,排除含有的选项,符合题意;故选A。 该题考查智力成果权等相关知识;智力成果权,也称知识产权,通常包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。给予创新以智力成果权保护,是对创新精神的最有效的鼓励。我国宪法规定,平等地保护每一个公民的智力成果。我国未成年人保护法明确规定,国家依法保护未成的人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人,国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件 解答该题可用排除法,关键是从答案中找出明显是错误的选项,然后排除,从而正确作答。 4 智力成果权主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。智力成果权,也称知识产权,通常包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。我国设立知识产权法院旨在更好地保护公民的智力成果权,凸显了国家对公民知识产权的重视;B符合题意;AC表述绝对;D是对上述做法的误解;故选B 该题考查智力成果权等相关知识;智力成果权,也称知识产权,通常包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。给予创新以智力成果权保护,是对创新精神的最有效的鼓励。我国宪法规定,平等地保护每一个公民的智力成果。我国未成年人保护法明确规定,国家依法保护未成的人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人,国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件 5、C【解析】此题考查

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