2017年秋八年级道德与法治上册第五单元走进社区第十三课在社区中生活课件教科版.pptVIP

* 第五单元 · 走进社区 第十三课 在社区中生活 新课导入 走进社区，我们不仅对社区的人和事进行了观察、分析和研究，对社区有了深切的关注、感受和体验，更重要的是作为社区的成员，我们融入社区，参与社区公共生活，并且从中学会如何行使权利、承担责任，逐步培养热爱社区、服务社区和建设社区的公民素质。 探究新知 作为社区的一员，我们既有权利，也有责任。在社区生活中，权利与责任有时会发生矛盾。正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权利，承担自己的责任，学会正确处理权利与责任的关系，是我们参与社区生活必备的素质。 一、权利与责任 事例探究 小杰住在曙光小区。该小区有三名专职保安负责小区保卫工作，小区定期向住户收取治安管理费。小区有专门的车棚，但离小杰家比较远，他家的自行车一般都停放在楼下或楼道里。最近半年来，他家连续失窃了三辆自行车，全家人十分懊恼。一天，当小区管理人员来他家收取治安管理费时，小杰的爸爸认为小区没有尽到治安保卫的责任，拒绝交纳这笔费用。 权利：我们享有的权益。 责任：我们应尽的义务。 探究交流 权利和责任： 小杰一家的权利是什么? 小杰一家的责任是什么? 小区管理部门的权利是什么? 小区管理部门的责任是什么? 不履行责任的后果： 小杰一家应该承担的后果是什么? 小区保安应该承担的后果是什么? 小区管理部门应该承担的后果是什么? 探究新知 在社区生活中，人们既有共同的利益，也有不同的利益，有时甚至发生利益冲突。只有妥善处理权利与责任的关系，个人利益、局部利益与整体利益的关系，自身利益与他人利益的关系，才能化解矛盾、解决问题，营造祥和安宁的社区生活环境。 事例探究 小杨的爸爸失业了，家庭陷入了困境。他家所在的星光小区居委会十分同情和关心他们，批准并帮助小杨的爸爸在其居住的楼下摆了一个早点摊。这个办法不仅解决了他家的困难，而且方便了部分居民的生活。但是，摊点周围经常被搞得油污满地，原来安静美丽的环境被破坏了。一些居民强烈要求撤销这个早点摊。 探究讨论 我们应该怎么看待这件事。理由是什么？应该怎么解决这个问题？ 探究新知 在我们生活的社区里，有时会发生一些令人遗憾的事情。例如，有些人在狭窄的过道上存放自行车和杂物，有些人向楼下抛弃废物；有些人在家举办家庭舞会，影响他人休息；有些人饲养宠物，给邻居带来麻烦……为此，很多社区制订了居民公约或社区规则，以规范社区成员的行为。 知识链接 一般来说，在城市，社区规则通常称为“社区公约”或“小区公约”；在乡村，社区规则通常以“乡规民约”的形式出现。无论是城市的社区公约，还是农村的乡规民约，都要符合国家的法律规定和社会主义精神文明建设的要求。 知识链接 乡规民约 村干部，树榜样，村民们，紧跟上。守法条，讲道德，济贫困，主公道。 遇矛盾，不争吵，靠组织，找民调。遏坏人，敢斗争，出刑案，立举报。 勤劳动，不偷盗，承包地，莫荒了。水设施，保护好，开矿产，先申报。 订合同，公证好，出问题，有法保。国家税，不偷逃，应付款，按时交。 宅基地，依法要，守规划，不占道。多种树，保护鸟，讲卫生，搞环保。 婚丧事，有法条，讲节俭，不胡搞。生孩子，两个好，敬养老，教育小。 破迷信，重科教，党支部，站得高。（摘编自江苏省新沂市《安民手册》） 图片欣赏 1880年的某地“乡规民约”石碑 知识链接 南华西街社区公约 遵纪守法，戒赌禁毒，崇尚科学，反对邪教。 邻里团结，扶弱助残，家庭和睦，爱幼敬老。 公用楼道，畅通整洁，垃圾袋装，严禁高抛。 车辆停泊，规范有序，饲养宠物，处处管好。 晾衣种花，水不下滴，安装空调，排水有道。 公共设施，自觉爱护，栽树种花，注重环保。 强身健体，积极参与，书画文娱，陶冶情操。 家家学习，勤读书报，践行公德，我定做到。 探究新知 社区是我们的家，我们在社区中生活，就应遵守社区规则，按照规则做事，这是每个社区成员应尽的责任。 探究交流 当邻居把音响声音开得很大，影响自己休息和学习时，我们的感受是什么？如果我们把音响声音开得很大，影响邻居休息和学习，邻居的感受会怎样。 当邻居把自行车停在过道上，影响大家通行时，我们的感受是什么？如果我们把自行车停在过道上，影响大家通行时，邻居的感受会怎样？ 根据自己对生活的观察、感受和体验，结合社区考察结果，按其重要性列出社区公共生活的规则，并分析这些规则的重要性。 规则：_________________________________________________。 违背或者缺乏规则的后果：_____________________________。 探究新知 关心和参与社区生活，服务社区、建设社区，是社区成员的责任，也是促进我们成长的有效途径之一。 二、参与和服务 事例探究 小女孩唤起大行动 1995年6月，台北市工务局要缩减永康公园三分之一的面积，移走59棵老