2017-2018学年鲁科版必修1第1章 第3节 化学中常用的物理量——物质的量说课课件（13张）.ppt

第一届“薪火杯”说课大赛决赛 《物质的量浓度》 板书设计 七 教学过程 六 学法 五 教法 四 教学目标及重难点 三 学情分析 二 教材分析 一 物质的量浓度 物质的量浓度 1.一定溶质质量分数 的溶液配制。 2.化学实验基本 操作。 3.物质的量的学习。 配制一定量浓度 的溶液。 2.量浓度的应用 物质的量浓度 学情分析 教材分析 新课标鲁科版第一张《化学中常用的物理量》中的第三节第三课时《物质的量浓度》。物质的量浓度是表示溶液的组成的一个物理量，也是联系物质的量和溶液的体积的一个纽带。对于这部分的学习既可以巩固已学过的物质的量和溶质质量分数，也为下一步学习如何配置一定量浓度的溶液和相关化学计算奠定基础。本节内容在高中化学中占据很大的分量。 物质的量浓度 物质的量浓度 情感态度与价值观目标 知识与技能目标 过程与方法目标 物质的量浓度 教学难点 物质的量浓度的定义和运用。 如何通过配置一定体积的溶液来引出物质的量浓度这一物理量 物质的量浓度 教法 实验促成法，归纳探究法，多媒体辅助教学法，情境交流法。以实验为背景依托，以问题的提出和解决为主线，突出重点，突破难点。 教法 提出问题 解决问题 有趣的教学手段 突出重点 突破难点 物质的量浓度 学法 联想质疑 活动探究 交流研讨 概括整合 练习活动 物质的量浓度 提出问题 观察讨论 步骤识记 教学过程 物质的量浓度 分组讨论 归纳总结 得出结论 如何表示所配置溶液的性质？ 类比学过的溶质的质量分数？ 定义溶液的量浓度？ 物质的量浓度 设计五道题目 由浅入深 梯度明显 小组代表发言 布置随堂练习检查效果 课堂结束语