云南省峨山彝族自治县第一中学人教版高中化学必修一：1.1 从生物圈到细胞 7.pptx

第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞;学习导航 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。[重点] 2．举例说明生命系统的结构层次。[难点];一、生命活动离不开细胞 1．各类生物的生命活动 (1)病毒 ①举例：___________、HIV病毒等。 ②生命活动的完成:不具有_____结构,依赖_______才能生活。;(2)单细胞生物 ①举例：________、细菌等。 ②生命活动的完成：依靠__________完成各项生命活动。 (3)多细胞生物 ①举例：大多数动植物。 ②生命活动的完成：依赖各种___________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。;2．用连线的方式找出生命现象与生理基础的联系;二、生命系统的结构层次 1．结构层次 细胞→______→器官→ ______→个体→ ____________→生态系统→ _________。 2．相互关系 (1)各生命系统__________，又各自有特定的_______、 ______和______。 (2)地球上最早出现的生命形式是____________，_____是最基本的生命系统。;判一判 (1)病毒没有细胞结构，可在富含有机物的培养基上培养。 ( ) (2)多细胞生物要依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动。 ( ) (3)一切生物的生命活动既可在病毒内完成，又可在细胞的参与下完成。 ( );要点一　生命活动离不开细胞 1．生物的类群根据是否有细胞结构分为： (1)细胞生物：如细菌、动物、植物。 (2)非细胞生物：如病毒。 2．病毒的生命活动离不开细胞 (1)病毒的结构：病毒无细胞结构，主要由蛋白质和核酸(DNA或RNA)组成。;(2)病毒的生活方式：病毒只能营寄生生活，即只有在活细胞内才具有生命现象。当病毒侵入寄主细胞后，借助细胞的一套生命系统进行复制，大量繁殖，表现出生命特征。 3．生命活动离不开细胞的原因 (1)单细胞生物一切生命活动依赖单个细胞完成。 (2)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作完成复杂的生命活动。 (3)病毒必须寄生在活细胞中才能完成其生命活动。;特别提醒 ①病毒能够繁殖后代，所以属于生物。 ②在单细胞生物中细胞可以完成所有生命活动； 在多细胞生物中只有依靠细胞间的合作才能完成所有生命活动。;例1 生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是(　　) A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖 B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖 C．多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成 D．一切生物都由细胞构成;【解析】　病毒是具有生命的，但不能单独完成生命活动，必须寄生在活细胞中；单细胞生物如草履虫等，可以单个细胞完成代谢，并通过分裂的方式进行繁殖；多细胞生物如人类完成反射活动就是通过一个完整的反射弧(多个细胞)进行的；病毒没有细胞结构但是能够寄生于细胞中进行繁殖，属于生物。 【答案】　D;跟踪训练 下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是(　　) A．草履虫的生命活动离不开细胞 B．病毒的生命活动可以离开细胞 C．细胞内的生物大分子没有生命 D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动 答案：B;要点二　生命系统的结构层次 1．生命系统中几个结构层次的理解;2.生命系统结构层次的大小关系 (1)由细胞→个体体现了高等多细胞生物个体发育历程,同时也体现了生命的进化历程,即由单细胞生物进化到多细胞生物。 (2)个体→种群→群落体现了生物与生物之间的关系。 (3)群落→生态系统→生物圈体现了生物与其生活环境的关系.;特别提醒 ①组成生命的生物大分子不具有生命，不是生命　系统的结构层次。 ②病毒单独存在时不具有生命现象，也不是生命系统的结构层次。 ③细胞是最基本的生命系统，也是能完整表现各生命活动的最微小的层次。;④单细胞生物既对应于生命系统的“细胞”层次，也可以对应于“个体”层次。 ⑤并不是每种生物都具有生命系统的9个层次，如单细胞生物就没有“系统、器官、组织”这3个层次，植物不具备“系统”这一生命系统的结构层次。;例2 一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是(　　) A．一块稻田里的全部昆虫 B．一个池塘中的全部鲤鱼 C．一片松林中的全部生物 D．一间充满生机的温室大棚;【解析】　“一段朽木