-粤教沪版九年级上学期3.1教学课件.ppt

3.1 用微粒的观点看物质 学习目标： 1、认识物质的微粒性； 2、能用微粒的观点解释某些常见的 现象； 3、设计或完成某些说明物质微粒性的简单实验； 4、运用有关物质的微观知识进行想象和推理。 绚丽多姿的物质 探究物质的可分性 结论： 高锰酸钾这种物质具有可分性，能分割成微粒。即高锰酸钾是由高锰酸钾微粒构成的。 许多实验表明： 物质都是由极其微小的，肉眼看不见的微粒构成的。 请你说说： 高锰酸钾是由高锰酸钾的微粒构成的； 水是由…… 二氧化碳是由…… 磷是由…… 铁是由…… …… 可见：构成物质的微粒不同，物质的性质也就不一样。 小结： 物质和微粒间的关系： 物质 微粒 探究微粒运动的实验 结论： 构成物质的微粒总是在不停地运动着的。 微粒运动的速度与温度有关：温度越高微粒运动速度越快。 你能解释下列现象吗？ 湿衣服凉干； 远处闻到花香; 物质的挥发、溶解； “酒好不怕巷子深”。 ...... （一）水与酒精混合的体积变化 分析： 水与水混合，酒精与酒精混合，其微粒之间的空隙是一定的，所以体积不变。 酒精与水混合后由于微粒之间有空隙，酒精的微粒扩散到水微粒的间隙中，而水的微粒扩散到酒精微粒的间隙中，因此导致体积变小。 所以：不同液体混合得到的总体积小于两液体体积之和。 （二）压缩水和空气 空气 比水更易压缩，所以： 液体微粒空隙﹤气体微粒空隙 结论： 不论固体、液体还是气体，构成物质的微粒之间都有一定的空隙，不同物质微粒间的空隙大小不同。在固体、液体中，微粒间的距离比较小，在气体中微粒间的距离比较大;同一物质随三态的变化，其微粒间的距离也发生变化。 微粒间的空隙受温度和压强的影响。 物质三态的模拟三维图 你知道吗？ 热胀冷缩； 气体受压体积缩小; 不同液体、气体的体积不能进行简单相加; 同一物质“三态”的密度是不相同的。 课堂小结： 热炒热卖 在下列有关叙述后的空格内填写相应的字母序号： A、微粒的体积非常小； B、微粒间有一定的空隙； C、微粒在不断运动。 （1）在加压的情况下，可将2500L的石油气装入24L的钢瓶中，主要是因为 （2）一滴水里的微粒数目，由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停需3万年才能数完，因为 （3）墨汁滴入一杯清水里，清水很快变黑了，主要是因为 （4）水受热变成水蒸气，体积变在，说明 作业： P62 2、3、4、5 课件设计制作 四川省巴州区 来 龙 小 学 魏 启 武 2006.11.2 * 由晶体变成粉末 溶液变为紫红色 溶液变为浅紫红色 由大颗粒变为小颗粒 由颗粒变为微粒 微粒相对变少 物质是由微粒构成的 物质是由微粒构成的 物质是由微粒构成的 分 割 聚 合 讨论：哪些自然 现象或实验可以说明物质是由微粒构成的？ 物质是由微粒构成的 微粒是不断运动的 微粒是不断运动的 微粒是不断运动的 微粒之间有空隙 微粒之间有空隙 微粒之间有空隙 微粒之间有 空隙 固 态 液 态 气 态 微粒之间有 空隙 微粒之间有 空隙 物质的微粒性 所有物质都是由肉眼看不见的，极其微小的微粒构成的; 微粒是在不断运动的; 微粒之间存在一定的空隙。 B A C B *