2018年九年级英语上册 Unit 4 Stories and poems Lesson 20 Say It in Five学案 （新版）冀教版.docVIP

Lesson?20?:? Say It in Five 【学习目标】 知识目标：?line, text, single, screen, state, express, poet, hum, stretch, liquid, noun, adjective; a set number of; Look at the poem on the right. Each line has a set number of words. 能力目标：接触并了解五行诗的结构。 情感目标：了解更多文体，激发学习兴趣。 【重点及难点】 了解五行诗的结构，学写五行诗。 【导学过程】 一、自主预习 Ⅰ. 基础单词。 1.行，路线 __________ 2.表达 _________ 3.形容词 ____________4.名词__________ 5.正文，文字材料 _________ 6.诗人_________ 7.单一的，单独的_________8.伸展_________ 9.发嗡嗡声_________10.陈述，说明_________ 11.屏幕，荧光屏_________12.液体，清澈的，晶莹的_________ Ⅱ核心短语 一定数量的_________ . 检查单词及词组的读法并校正。 Task 1：速读，弄懂文章大意，初步了解五行诗。 Task 2：细读，完成Lets do It 1，掌握五行诗的结构，并找出课文中所涉及的短语和句型。 Task 3：小组讨论导学案上的Language Notes。 Task 4：完成Lets do it 2、3。 Language Points: 1. It has five lines of text. 正文有五行。 text 在本句中的意思是“正文”。例如： I looked through the full text of the agreement. 我通读了那份协议的全文。 text 还有“课文；教科书，课本”的意思。例如： The text of Lesson Three is easy to learn. 第三课的课文好学。 There is a text in English on the table. 桌子上有本英语课本。 2. This kind of poem always talks about a single topic. 这类诗总是谈论一个单一的主题。 如果主语是由“限定词 + kind/type/sort of + 名词”构成，随后的动词形式按以下规则： 在 a kind/sort/type of, this kind/sort/type of之后通常跟可数名词单数或不可数名词，动词用单数形式。例如： There is a kind of rose, which fills the air with fragrance when May comes. 有一种玫瑰，进入五月就让空气中充满香味。 This kind of man makes me angry. 这种人让我生气。 This sort of paint is very useful. 这种颜料很有用。 That type of car runs fast. 那种型号的汽车跑得快。 注意，在这种结构中，通常不用复数名词，比如通常不说 this kind of roses，that type of cars。如果要用复数名词，就得说: Roses of this kind are very sweet. 这种玫瑰有甜味。 Cars of that type run fast. 那种型号的汽车跑得快。 出现在 these kinds of, many/several kinds of 之后的名词，既可以是单数名词或不可数名词，也可以是复数名词，动词都用复数形式。例如： There are many different kinds of snake in the mountains. 山里有各种各样的蛇。 These types of car are imported from Japan. 这种型号的汽车是从日本进口的。 There are several sorts of cheese for sale in the shop. 商店里在出售几种奶酪。 I have met all kinds of tourists who come from Europe. 我遇到过来自欧洲的各种各样的游客。 3. Each line has a set number of words. 每一行都有固定数量的单词。 a set number of 意思是“固定 ( 规定 ) 数量的”。