2018年二年级语文上册 大熊猫出国说课稿教案 长春版.docVIP

我是大熊猫盼盼。 我的样子可爱极了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。我的头和身子雪白雪白，四 肢和肩膀油黑油黑，圆圆的脑袋上长着一对黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴着一副大墨镜。 别看我动作慢悠悠的，其实我是爬树的高手。有时我钻进竹林里，饱饱地美餐一顿鲜美的竹笋和竹叶。有时我爬上高高的大树，在上面呼呼地睡上一大觉。 再过几天，我就要出国旅游啦！这不，我正在办出国护照呢！ 姓名：大熊猫 国籍：中国 生长地：四川、甘肃、陕西和西藏的高山竹林里。 珍稀级别：国宝 …… 在中国，小朋友都喜欢我。到了国外，我希望外国的小朋友也能喜欢我！ 一 谜语导入：1 谜语导入： 同学们，你们喜欢猜谜语吗？我们一起来猜个谜语吧。 是猫不像猫，眼用黑圈包。爱吃鲜竹叶，是咱中国宝。（出示大熊猫头像） 2 介绍熊猫：同学们你对大熊猫有什么了解吗？ 追问：为什么是我们的国宝？为什么被称为活化石？ 教师介绍：大熊猫是我国特产动物，从其祖先出现到现在至少有八、九百万年。后来同期的动物相继灭绝，大熊猫却存活至今，并保持原有的古老特征，因而被誉为“活化石”。 熊猫之所以珍贵，是因为它的数量很少，全世界的野生大熊猫大概有1600只左右，人工饲养的大熊猫大概有200只。刚出生的熊猫宝宝非常小，体重仅有妈妈的体重的1‰，需要经过精心的饲养才能成活，熊猫幼崽的死亡率很高，所以每一个熊猫宝宝都是那么的珍贵，熊猫妈妈常把小熊猫搂在怀中，轻轻抚摸，外出时也把它衔在嘴里，或用背驮着，亲亲热热，形影不离。大熊猫以它憨态可掬的形象赢得了全世界人们的喜欢，外国有一家动画公司还以熊猫为主角制作了一部动画片，叫《功夫熊猫》。 3引出课题和盼盼： 此外，中国现有二十只大熊猫在动物园。 再过几天，我就要出国旅游啦！这不，我正在办出国护照呢！ 姓名：大熊猫 国籍：中国 生长地：四川、甘肃、陕西和西藏的高山竹林里。 珍稀级别：国宝 …… 在中国，小朋友都喜欢我。到了国外，我希望外国的小朋友页能喜欢我！ 二 范读配乐，听准字音 1 导入：下面让我们打开书68页，走进课文，去认识这只叫盼盼的大熊猫，老师为大家范读课文，请同学们听准字音。 三 自由读文 1 导入：请同学们用自己喜欢的方式读课文，还记得我们的要求吗？一起读一读：不丢字、不添字、不错字、不重复， 一字一字读正确，一词一词读清楚。能做到吗，那就开始读课文吧。 四、 检查读文和生字： 1 标自然段：在比赛朗读之前我们先来一起标一下文章的自然段，几段呀。省略号也独成一段，一共10个自然段，修改一下。 2 检查朗读：A指名读每人一句 B男女生比赛 C师生合作读，老师一句同学们一句。 3、检查词语：（课件出示词语） （1）开火车领读：把书轻轻的放下，我们一起来读一读由生字组成的词语大家有信心读好吗？领读同学声音响亮，字正腔圆，不拉长声。 (2)开火车读词语（横着、竖着）纠正字音 4、落实重点字：肩膀 四川 导入：同学们读得真棒，在这些词中有两个词与我们的身体部位有关，你能把他们找出来吗。（四肢和肩膀） A肩：会意字 摸摸我们的肩膀，肩膀链接这我们的头和胳膊。 肩字的上面是一个户字，看到户字我们会联想到什么？（窗户） 但这里的户却和窗户没有一点关系，看图，上面的户是肩膀和胳膊的象形，下面加了个月字，为什么要加个月字（与身体部位有关）， 意思：肩膀 肩头 并肩 肩膀 两肩 肩负重任 造句：爸爸的肩膀很宽，让人觉得很温暖。 指导书写：肩是半包围结构，户的撇要长伸到下二线，月的撇要变成竖，月里的两横不要与横折钩相连，看老师示范，写两个。 我是大熊猫盼盼。 我的样子可爱极了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。我的头和身子雪白雪白，四 肢和肩膀油黑油黑，圆圆的脑袋上长着一对黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴着一副大墨镜。 别看我动作慢悠悠的，其实我是爬树的高手。有时我钻进竹林里，饱饱地美餐一顿鲜美的竹笋和竹叶。有时我爬上高高的大树，在上面呼呼地睡上一大觉。 再过几天，我就要出国旅游啦！这不，我正在办出国护照呢！ 姓名：大熊猫 国籍：中国 生长地：四川、甘肃、陕西和西藏的高山竹林里。 珍稀级别：国宝 …… 在中国，小朋友都喜欢我。到了国外，我希望外国的小朋友页能喜欢我！ B川：象形字 字义：四川 平地 河流 字理：川是一个象形字，古代的人们观察了河流的样子创造了这个字，两侧的笔画表示河岸，中间是水流，发展到现在我们仍能够看出水流的痕迹， 这个“川”字有三个意思： 四川 平地 河流 百川归海 一马平川 山川 川菜 川流不息 百川东到海，何时复西归。我们判断一下每个词中的川是什么意思？ 造句：马路上的行人来来往往，川流不息。 指导书写：下面我们来写写“川”字。川是一个独体字，笔画较少，书写的时候应该注意什