2018年辽宁省北票市高中数学第二章推理与证明2.3.2数学归纳法应用举例导学案无答案新人教A版选修1_.docVIP

2.3.2 数学归纳法应用举例 一、【学习目标】 能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。 二、【课前案】 阅读教材71-72页完成下列问题.. 1、数学归纳法: 用数学归纳法证明一个与正整数有关的命题的步骤： (1)证明： -------------------------------------------------- (2)假设 由(1)，(2)可知，命题对于从n0开始的所有正整数n都正确 2.数学归纳法应用中的四个常见错误 数学归纳法是证明与正整数有关的命题的一种常用方法。证明时，它的两个步骤：归纳奠基和归纳递推缺一不可。使用数学归纳法解决问题易出现的四类错误：（1）初始值确定的错误；（2）对项数估算的错误；（3）没有利用归纳递推；（4）关键步骤含糊不清。 用数学归纳法证明时有一个技巧，即当n=k+1时，代入假设后再写出结论，然后往中间”凑”。但中间的计算过程必须有，不能省略也不能含糊不清。这一步是数学归纳法的精华所在，阅卷老师关注的重要环节。 三、【课中案】型一：用数学归纳法证明数列求和公式 例1用数学归纳法证明： 型二：用数学归纳法证明平面几何区域个数问题 例2用数学归纳法证明 　　平面上n个圆最多把平面分成 个区域 型三：用数学归纳法证明不等式 例3.求证： 四、【课后案】 1.用数学归纳法证明“＞+1对于n＞的正整数n成立”时，第一步证明中的起始值应取（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D.5 2.若f(n)= ,则n=1时f(n)是 A. 1 B. C. D.以上对项数估算都有错误 3.用数学归纳法证明不等式＜n（n∈）过程中，由n=k递推到n=k+1时，不等式左端增加的项数是（ ） A. 1 B. -1 C. D. +1 4.用数学归纳法证明(n+1)(n+2)…(n+n)= ﹒1﹒3…(2n-1)(n∈N)时，从“n=k→n=k+1”两边同乘以一个代数式，它是??????????????（ ） 5.用数学归纳法证明的过程如下： ①当n=1时，左边=1，右边==1，等式成立。 ②假设当n=k时，等式成立，即 则当n=k+1时， 所以，当n=k+1时等式成立。 由此可知，对任何，等式都成立。上述证明的错误是 1