2018年高中物理 第1章 分子动理论 第1节 分子动理论的基本观点知识导航素材 鲁科版选修3-3.docVIP

第1节 分子动理论的基本观点 思维激活 1.分子用肉眼是看不见的，我们怎样测量它的大小呢？可否根据测量的规律，把大量分子的体积、质量等测出来？可否把分子一个挨一个摆成一层薄膜测出膜的面积计算膜的厚度算出分子的高呢?提示：我们设想组成物质的分子都是球形的，而且同种物质的分子都是一个个大小相同的小球.如果能把某一部分物质的分子一个紧挨一个铺展开来,形成一个“分子地毯”，如下图所示，那么，只要知道这部分物质的体积（V）和铺展开来的面积（S），就可以估算出分子油膜的高度.即分子直径D=,分子体积V1=. 油酸分子形成单分子层的示意图2.通常把萝卜腌成咸菜需要几天,而把萝卜炒成熟菜并使之具有相同的咸味只需要几分钟,造成这种差别的重要原因是什么? 提示：菜有咸味的原因在于盐分子在其中的扩散，炒菜时的高温有助于盐分子的扩散运动，所以在几分钟内菜就有了咸味.3.把一块洗净的薄玻璃板吊在测力计的下端,使玻璃板水平地接触水面,用手缓慢竖直向上拉测力计,观察测力计读数,想一想,为什么会出现测力计的示数大于玻璃板的重力?提示：由于水和洗净的玻璃板间接触得非常好，足以达到分子引力的作用范围，故水分子和组成玻璃的物质分子之间有分子力的作用.如果玻璃完全在水中,由于玻璃上下两面所受的分子引力相等,此时,测力计的示数应等于玻璃板的重力;当玻璃板要拉离水面的时候,板的下表面要受到水分子吸引力的作用,故此时测力计的示数应大于玻璃板的重力.自主整理 一、物体由大量分子组成 1．分子的大小 （1）油膜法是一种粗略测定分子大小的方法，其方法是把油滴滴到水面上，油在水面上散开，形成__________，如果把分子看成球形，单分子油膜的厚度就可以认为等于______________. (2)如果油滴的体积为V,单分子油膜的面积为S,则分子的大小(即直径)为d=_________.在此忽略了分子间的空隙. (3)一般分子直径的数量级为______________m.物理学中有各种不同的方法测定分子的大小.用不同方法测出的分子大小______________,但数量级______________. 2．阿伏加德罗常数 (1)1 mol的任何物质含有的______________相同,这个数叫做______________,其值为______________. （2）如果水的摩尔体积为V，水分子直径为d，假设水分子一个挨一个排列，且不留空隙，则算出的阿伏加德罗常数NA=. 二、分子永不停息地做无规则运动 1.扩散现象 所谓扩散现象，指的是不同物质互相接触时的现象. 特点：（1）从浓度大处向浓度小处扩散； （2）扩散快慢与物质的状态、温度有关. 2.布朗运动 所谓布朗运动，指的是悬浮在液体中的做的永不停息的无规则运动. 特点:(1)永不停息; (2)无规则; (3)颗粒越小,现象越明显; (4)温度越高,运动越激烈. 3.热运动 分子的无规则运动跟有关,这种运动叫热运动.___________越高,分子的热运动越激烈. 三、分子间存在着相互作用力 1.分子间的引力和斥力是_________存在的，实际表现出的分子力是引力和斥力的__________. 2.分子间的作用力与距离的关系. F引和F斥都随分子间距离的变化而变化,当分子间的距离增大时,F引和F斥都减小,当分子间的距离减小时,F引和F斥都. (1)r=r0时,F引F斥，对外表现的分子力F=0. (2)rr0时,F引F斥，并且随着分子间距离的减小______________力增大得更快,对外表现的分子力F为力. (3)rr0时,F引F斥,并且随着分子间距离的增大力减小得更快,对外表现的分子力F为力,它随着距离的增大迅速减小.当分子间距离的数量级大于10-9 m时,分子力已经变得十分微弱,可以忽略不计了.高手笔记 1.计算分子大小的两种模型: 对于固体和液体,分子间距离比较小,可以认为分子是一个个紧挨着的,设分子体积为V,则分子直径:d=(球体模型),d=(立方体模型).对于气体,分子间距离比较大,处理方法是建立立方体模型,从而可计算出两气体分子之间的平均间距d=. 2.布朗运动的意义 尽管布朗运动本身并不是液体分子的运动，但由于它的形成原因是分子的撞击所致，所以它能反映液体分子的运动特征，这就是布朗运动的意义所在，具体地讲： （1）布朗运动的永不停止，说明分子运动是不停止的. (2)布朗运动路线无规则,说明分子运动是无规则的. (3)布朗运动随温度的升高而越加剧烈,说明分子的无规则运动剧烈程度与温度有关,在宏观上与温度有关的现象表现为热现象. 因此,布朗运动的种种特征充分地表明,分子是永不停息地做无规则热运动. 3.分子力的变化特点,可借助于“弹簧分子模型”来形象理解，如图11-1所示，将分子力与弹簧弹力进行类比，这样借助