田径运动教学大纲.docVIP

《田径》教学大纲 说? ?明 一、课程性质和定位 ??? 根据国家教育部《普通高等学校体育教育专业课程教学指导纲要》的总体精神和要求，田径教学是高等师范专科学校体育教育专业的一门专业核心课。它不仅是研究田径运动各 项目的运动特点，规律及发展趋势和运动竞赛组织，场地器材设备诸方面的一门学科，同 时也是研究人体运动的实效性和经济性的一门科学。 二、教学的目的和任务 ??? 1、通过田径课程的教学，使学生掌握田径运动的基础理论知识和各项的基本技术，了解田径运动的发展趋向。 ??? 2、通过教学使学生较好地理解和掌握中学田径教材和教学方法。培养学生三会(会做、会讲、会教)两能(分析问题和解决问题)的基本能力。 ??? 3、通过教学有效地增强学生体质，改善机体机能，培养体魄健壮，体形优美，精力充沛，意志顽强，勇于克服困难，能适应各种环境，有理想，愿奋献的合格人民教师。 ??? 4、通过教学，使学生建立正确的专业观念，掌握科学锻炼身体的多种手段和方法，并具有组织与指导课外田径锻炼、竞赛和管理场地、器材设备等多方面的能力。 三、教学建议 ??? 1、树立正确的教学指导思想 ??? 田径教学是体育教育学科的主要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，培养学生德、智、体、美、劳全面发展的主要环节。教师应对学生高度负责，不断充实和更新自己的知识结构，改进教学方法，提高教学水平和质量。 ??? 2、教师应做到三严：严格备课、严格课常教学、严格成绩考核。 ??? 3、突出能力培养，狠抓三基：基本理论知识、基本技术、基本技能的教学，不偏重于达标成绩。 ??? 4、田径教学课可采用多种教学手段和方法：如讨论、阅读、答疑、作业、参观、竞赛、游戏、电化教学等，调动学生对阳径运动教学课的积极性和丰动性。培养学生三会：会做、会讲、会教和两能：分析问题和解决问题的基本能力。 四、课程考核与成绩评定 1、考核内容 ??? (1)、本课程考核内容为：理论、技术、技能三部分 ??? (2)、考核分为考查和考试两种，考核成绩列入学生档案。 2、考查 ??? (1)? 、考查分为定期考查和不定期考查。 ??? (2)? 、考查成绩：是指对学生平时听课、问答、练习，示范完成作业的情况及平时测验成绩的综合评定。考查成绩的评定分为五级：(优秀、良好、中等、及格、不及格)制记分。也可采用百分制记分。附表l ?3、考试 ??? (1)、考试的内容分为：：理论、技评和达标三部分。 ??? (2)、考试成绩的评定采用百分制记分。 (3)、总成绩的评定：理论占30％，技评占40％，达标占30％。平时考查成绩占课程总成绩的30％。 ??? (4)、附表1 ?????技术评定标准和达标成绩评分表。 ??? (5)、理论考试试题为： ??? A、解释名词题占10％； ??? B、判断改错题占10％； ??? C、简答题占30％； ??? D、计算题占30％； ? ??E、填空题占10％； F、选择题占10％； 附表1：　　　　　　技术评定评分标准 ??? 等??? 级 ?? ???????????????????标?? ??????准 ? 90---100分 ??? 优秀（A） 能熟练、正确的完成该项技术规格要求：运作连贯、规范、协调、自然、实效性好。 ? 80---89分 ??? 良好 能正确完成该项技术规格要求，动作较连贯自然，协调，实效性较好。 ? 70--79分 ??? 中等 能完成该项技术的主要环节的规格要求，部分技术阶段有一定缺点，不够协调自然，实效性一般。 ? 60---69分 ??? 及格 能基本完成该项技术的主要环节的规格要求，动作不够协调自然，实效性较差。 ? 60分以下 ??? 不及格 不能完成该项目技术的规格要求，技术动作存在错误，紧张，不协调，实效性差。 ? 各项目达标成绩评分表1（男生） 项目 标准 分数 ? 100米 ? ? 110米栏 ? ? 1500米 ? ? 跳高 (米) ? 跳远 (米) ? 铅球 (米) ? 标? 枪 (米) ? 全能(分) ? 100分 11.8 15.5 4：30.0 1.80 6.20 12.5 50.0 2600 99 ? 15.6 ? 1.78 ? ? ? 2590 98 ? 15.7 4：30.5 1.76 ? ? ? 2580 97 ? 15.8 4: 31.0 1.74 ? ? ? 2570 96 ? 15.9 ? 1.72 ? ? ? 2560 95 11.9 16.0 4：31.5 1.70 6.10 12.25 49.0 2550 94 ? 16.1 4：32.0 1.68 ? ? ? 2540 93 ? 16.2 4：33.0 1.66 ? ? ? 2530 92 ? 16.3 4：34.0