1.8电容器的电容---副本.pptxVIP

第一章 静电场1.8 电容器的电容高二物理组 田峰学习目标1.知道什么是电容器以及常用的电容器。2.理解电容器的电容概念及其定义，决定式，并能简单计算3.知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，会进行简单的动态分析莱顿瓶的出现荷兰莱顿大学的教授慕欣勃罗克（1692--1761）“莱顿瓶”极板电介质电容器的里面是什么样呢？电容器的构造：两个彼此绝缘又互相靠近的导体组成一个电容器2．电容器的充电和放电(1)充电：电源使电容器的两极板带上等量异种电荷的过程．如图甲．(2)放电：用导线将充好电的电容器的两极板相连，使两极板的异种电荷中和的过程，如图乙．电容器充电后继续保持电容器两极与电源相连，则两板间电压保持不变电容器充电后电容器两极板与电源断开，则两极板所带电量保持不变。思考？不同的电容器储存电荷的本领相同吗？若不同，怎么来比较不同的电容器储存电荷的本领的大小呢？类比：V Qh U电容器的电容 水桶V/h=S 越大，容纳水的本领越强。电容器带电与水桶盛水类比： h乙甲 电容器带电量Q与两极板间的电势压U的比值叫这个电容器的电容。常用单位有微法（μF）、皮法（pF）。1μF = F1pF= F预习案 【设疑自探】二、电容1、定义：电容器所带电量Q与电容器两极板间的电势差U 的比值，叫电容器的电容，符号“C”。 2、定义式: 3、单位：国际制单位为：法拉(简称法)，符号:F。4、物理意义：描述电容器容纳（储存）电荷本领的物理量。 即：单位电压(1V)下储存电荷的电量(Q)思考？C与Q成正比吗？C与U成反比吗？C与什么有关呢？预习案 【自我检测】例：1.(多选) 关于电容器和电容的概念下列说法正确的是 [　 ] A、任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体都可以看成是一个电容器； B、用电源对平板电容器充电后，两极板带有等量异种电荷； C、某一电容器带电量越多，它的电容量就越大； D、某一电容器两板间的电压越高，它的电容就越大。A BQ/CC1△Q1C2△Q2U/V△U通过Q-U图像来理解C=Q/U电容的Q-U图像是一条过原点的直线，其斜率等于电容器的电容，可以看出，电容器的电容也可以表示为C=△Q/△U,即电容器的大小在数值上等于两极板间电压增加或减小1V所得增加或减小的电荷量预习案 【自我检测】2．(多选）如图所示，四个图象描述了对给定的电容器充电时，电容器电量Q、电压U和电容C三者的关系，正确的图象有(　)CD＋Q＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － － － －Q三、平行板电容器 1．平行板电容器基本结构：由两块彼此绝缘、互相靠近的平行金属板组成，是最简单的，也是最基本的电容器．2.计算公式:（决定式）U猜想？探究案【解疑合探】平行板电容器的电容与哪些因素有关呢？正对面积S 两极板的距离d 两极板间的电介质(介电常数)探究案【解疑合探】三、平行板电容器的电容实验探究控制变量法序号不变量变量现象123电介质、距离d正对面积S减小电容C减小距离d、正对面积S距离d减小电容C增大改变电容C变化电介质、正对面积S电介质实验结论:平行板电容器的电容C随正对面积S的减小而减小、随极板间的距离d的减小而增加、还跟电介质有关；归纳：C与S,介电常数成正比，与d成反比。计算公式:（决定式）d---距离S ---正对面积K---静电力常量---相对介电常数特别提示探究案【质疑再探】1、平行板电容器充电后，继续保持电容器的两极板与电源相连，在这种情况下，如增大两板间距d，则电容器电容C、板间电势差U、电容器所带电量Q，板间场强E分别如何改变？ 充电后，继续保持电容器与电源相连，电容器两板间电势差U不变.如增大d，则由 C 将减小，再根据C=Q/U,Q减小，依E=U/d，E将增大。 2、平行板电容器充电后，切断与电源的连接。在这种情况下，如增大d，则C、 U、Q、E分别如何改变 ？ C变小、Q不变、U变大、E不变四、常见的电容器可变电容器固定电容器外壳上标的电压是额定电压额定电压比击穿电压低 电容器正常工作时两极板上的最大电压，称为额定电压。 加在电容器两极板上的电压不能超过某一个限度，超过这个限度，电介质将被击穿，这个电压称为击穿电压。小 结一、电容器1、任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电容器。二、电容定义: C与Q、U无关三、平行板电容器的电容 C与εr 、S、d有关 四、常用电容器 电解电容器 可变电容器 五、电容器使用时注意的问题 工作电压≤额定电压击穿电压 法拉的由来 迈克尔·法拉第（Michael Faraday，公元1791～公元1867），世界著名的自学成才的科学家，英国/item/%E7%89%A9%E7%90%86%E5%AD%A6%E5