广东省肇庆市2016-2017学年度高中物理 第四章 机械能和能源 第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系教案 粤教版必修2.docVIP

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  • 2018-05-14 发布于河北
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广东省肇庆市2016-2017学年度高中物理 第四章 机械能和能源 第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系教案 粤教版必修2.doc

广东省肇庆市2016-2017学年度高中物理 第四章 机械能和能源 第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系教案 粤教版必修2

探究外力做功与物体动能变化的关系 三维目标 1..正确理解动能定理,知道动能定理的适用条件,会用动能定理进行计算. 2..会推导动能定理。 3、知道用动能定理解题的步骤 重 点 正确理解动能定理 难 点 推导动能定理 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 一.动能定理推导: 设质量为m的物体,初速度为v1,在与运动方向相同的恒力F的作用下发生一段位移s,速度增加至v2,如图1所示。在这个过程中,力F所做的功W=Fs。根据牛顿第二定律有F=ma,由匀加速运动的公式,有由此可得: Ek2=表示物体的末动能,Ek1=表示物体的初动能。 二.对动能定理的理解: (对动能定理的理解是一个难点,要多举实例帮助学生理解) (1)动能定适用于物体的直线运动;适用于恒力做功,也适用于变力做功,力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以分段作用。只要求出在作用过程中各力做功的多少和正负即可。这些正是动能定理解题的优越性所在。 (2)若物体运动的过程中包含几个不同过程,应用动能定理,可以分段考虑,也可以全过程为一整体来处理。 三.动能定理解题的基本思路: (1)选取研究对象,明确它的运动过程。 (2)分析研究对象的受力情况和各力做功情况

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