南开实验 《蟋蟀的住宅》课件.pptVIP

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重的选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 仿写句子 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ——————————---—————— １、把你认为最喜欢的句子抄一抄。 ２、看谁先把５、６两节背出来。 * * 南开区实验学校 张能子 语文 人教版 四年级上册 《蟋蟀的住宅》第二课时 蟋蟀 住宅 隐蔽 抛弃 慎重 选择 洞穴 挖掘 搜索 堤岸 隧道 倾斜 骤雨 粗糙 干燥 扒土 毫不可惜 随遇而安 课文层次 第一段（1）：蟋蟀出名的原因。 第二段（2－6）：蟋蟀住宅的特点。 第三段（7－9）：蟋蟀的住宅是怎样建成的。 自读2~6自然段后，请你说说这个小蟋蟀的住宅是什么样子的，画出有关的句子。 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重的选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 ? 从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？ 这座住宅为什么可以算是“伟大的工程了”？ ? 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 在昆虫王国里，如此一流的住宅，这位建筑工程师是如何挖掘的呢？请研读第七、八、九自然段： 1、哪一处使你感触最深？ 2、画出蟋蟀挖掘动作的词。 ?这句话使用了什么修辞方法?请在文章中找到这样的句子。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 作业： 《蟋蟀的住宅》教学设计 　 【教学目标】 　　　 　　１、学习课文，认识“蔽”、“慎”等7个生字，会写“蔽、搜”等１３个生字，正确理解“慎重、搜索、随遇而安”等词语的意思。 　　　 　　２、抓住蟋蟀住宅的特点，进行语言训练的同时，引导学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣，增强保护大自然的意识。 　　　 ３、正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学重、难点】 学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。 【课前准备】 　　　 　　１、课前发动学生搜集有关蟋蟀生活习性、特点的图片、文字资料。 　　　 　　２、《蟋蟀的住宅》ppt。 　　　 　　３、每生准备一张白纸。 第二课时 一、复习旧课，导入新课 　１、指名朗读生字、新词，检查掌握情况。 　 ２、文章分为几部分？ 3、导入： 　 通过上节课的学习，我们已知道蟋蟀选择住宅的时候。现在让我们到蟋蟀的住宅去作客，去看看这住宅究竟是什么样的。 　二、精读住宅特点，加深感悟 　１、自由读2～６自然段，用横线画出住宅有什么特点，想一想，为什么蟋蟀不肯随遇而安？ 2、理解体会重点句子，指导感情朗读。 a、蟋蚌和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选 择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 b．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 c、大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 　３、从哪里看出蟋蟀不肯随遇而安？ a.随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 b.它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 c. 住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 ?