新部编人教版二年级下册语文一匹出色的马.pptxVIP

7 . 一匹出色的马猜谜语坐也是立立也是立行也是立卧也是立 (打一动物)谜底：马初读课文(1)圈出生字。在朗读中多多关注一下要会认会写的生字。(2)为课文标上自然段序号。(3)边读边尝试解决之前的疑问我会认 bōfànwénruǎnjiāo cōngtǎn波葱泛软郊纹毯yìliàn shěqiúzhū qíshíkuà异骑求识恋跨舍株①加一加:车+欠=软 毛+炎=毯 女+未=妹②减一减:四-丨= 匹　球-王=求 舒-予=舍③形声字：郊、纹、葱、株、骑、跨、像、景④同类偏旁识记：氵（泛、波）⑤用比较形近字的方法来识字识记有妙招形近字象()　波( )　纹( )像() 皮( )　文( )舌( )　求( ) 舍( )　球( ) 　　大象波浪花纹皮包好像语文舌头请求不舍球鞋我会认郊泛波纹葱软异毯恋舍求株拾跨骑我会认一匹 郊外　泛起 波纹　垂下 柔软　葱绿 跨上 妹妹 绿毯 景色　 异常　请求 一株 骑马 拾起 恋恋不舍 我会认①微风吹过,泛起层层波纹。②路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。③他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条。④妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。听录音边听边想1、本文主要写的是______、_______、________、_________________。2、“一匹出色的马”是指 __________________。（什么时间）（什么地方）（谁）（发生什么事）7 . 一匹出色的马第二课时我会认郊 泛 波 纹 葱 软 异 舍 求 株毯 骑 拾 跨 恋一株泛起波纹郊外好像异常绿毯柔软跨上请求骑马葱葱绿绿拾起恋恋不舍学习第一段听读，并思考：①故事发生的时间是什么时候?②故事发生的地点是哪里?③当时有哪些人?④他们当时在干什么？学习第一段　　第一段写了一家四口在一个春天的傍晚到郊外散步。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。绿毯 这句话中把田野比作__________，写出了田野的_______和________ 的特点。绿软照样子，写句子：一双双明亮的眼睛满天的星斗，像___________________。__________, 像___________________。春天的郊外，___________________—————————————————— —。 鸟儿三五成群地站在枝头嬉戏,细小的嫩芽挂满枝头春天的郊外，___________________。春天的郊外，___________________。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。恋恋不舍照样子，写词语：葱葱绿绿 （ ）（ ）（ ）恋恋不舍 （ ）（ ）（ ）星星点点叽叽喳喳隐隐约约历历在目斤斤计较依依不舍妈妈拒绝抱抱妹妹的要求妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”　妹妹说累了，妈妈和爸爸分别是怎样做的呢？爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 爸爸把一根柳条说成是一匹出色的马，让妹妹骑着它回家。朗读指导 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”朗读指导 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”重读“不作声、松开、拾起、递给、说”这几词，体会爸爸的别具匠心。 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。“马”为什么叫引号？“跨”和“蹦蹦跳跳”可以看出妹妹此时的心情怎么样？ 你能想象此时妹妹拿着枝条，心里是怎么想的吗？ 等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 为什么妹妹比我们还先回来？读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。重难点点拨妹妹为何会发生如此大的变化？　这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。　爸爸把一根柳条比作