新部编人教版二年级语文下册《千人糕》(第一课时)(2套).pptxVIP

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同学们,你们吃过米糕吗?你们知道一块米糕是怎么做出来的吗?一块普通的米糕,要经过成千上万人的劳动制作出来的。6千人糕第 一 课时当堂检测助读资料初读感知学习字词再读感悟1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意,了解课文内容。(重点)相关资料米糕中国汉族传统小吃食品之一,拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕,加工制作方便,耐贮藏,食用方法多样,所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。第6课%20朗读音视频.mp4 第6课%20朗读音视频.mp4点击第6课%20朗读音视频.mp4听朗读听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。自读提示:1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。2.想一想:课文主要写了什么?读一读 gāo tè ma mǎi táng zhè zhī千人糕 特别 干嘛 买过 加了糖 甘蔗汁 cài áo suàn xiāo shòu láo dí què yīng甜菜汁 熬出来 就算 销售 劳动 的确 应该我会认zhègāo matángzhītè mǎifěn嘛糖特粉蔗糕买汁càisuànxiāodíáoláoquèyīng菜熬劳确的应算销多音字的应yīng (应该 ) yìng(答应 )dí(的确 )de(好的)指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 说一说课文主要写了什么? 这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人糕”的对话,让我们明白了每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。我会写néng 能音序:N部首:?结构:左右组词:能做 能够 造句:我们要把能做的事情做好。书写指导:左右基本等宽,最后一笔竖弯钩舒展。zhuō 桌音序:Z部首:木结构:上中下组词:桌子 课桌造句:我家买了一张新桌子。书写指导:“木”横稍长,撇、捺舒展有力。wèi 味音序:W部首:口结构:左右组词:味道 味觉书写指导:左小右大,右部撇捺舒展。造句:这个菜味道很香。mǎi 买音序:M部首:乛结构:左右组词:买过 买卖书写指导:“乛”略窄;“头”横宜长,撇、点稳住重心。造句:爸爸给我买过这个玩具。jù 具音序:J部首:八结构:上下组词:农具 工具书写指导:笔画紧凑,横画间距均匀,第六笔横最长,托上盖下。造句:农民伯伯离不开农具。gān 甘音序:G部首:甘结构:独体字组词:甘蔗汁 甘雨书写指导:笔画简单但是整体字形方正需要横平竖直、书写规范。造句:我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。tián 甜音序:T部首:甘结构:左右组词:甜菜 甜水造句:甜菜是一种可以榨糖的植物。书写指导:左右等宽,“舌”稍靠上些。cài 菜音序:C部首:艹结构:上下组词:甜菜 蔬菜书写指导:第一笔横长,竖在舒张线上,撇捺舒展。造句:甜菜是一种可以榨糖的植物。láo 劳音序:L部首:力结构:上下组词:劳力 劳动书写指导:整体略扁,最后一笔撇画舒展。造句:小明参加劳动活动特别积极。理解词语好奇:特别:难道:味道:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。造句:我很这件玩具感到十分好奇。与众不同;不普通。造句:这真是一件特别的礼物。莫非,表示加强反问的语气。造句:难道这是真的吗?物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。造句:这道菜的味道真不错。甘蔗:甜菜:的确:种粗壮高大的多年生植物,有扁平的2列叶,多节的杆。含糖。造句:我很喜欢吃甘蔗。草本植物,具大而厚的叶,幼时为绿色,并具球茎状的根。根含有糖质,是制糖的主要原料之一。造句:我家的小院子里种了一畦甜菜。完全确实,毫无疑问。造句:妈妈,我的确需要一支新笔。辨析词语好奇 奇怪两个词都有“奇”的意思。“好奇”是对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣,充满新鲜感。“奇怪”指感到出乎自己的意料。①男孩喜出望外,充满好奇的跑进屋。②奇怪,昨天我明明是把自来水笔放在抽屉中的,现在却不翼而飞了。造 句:不同点:相同点:再读课文: 边读边想,课文可以分成几段?交流分段情况第一部分(第1-4自然段)好奇名字。通过父子对话引出千人糕。第二部分(第5-9自然段)来之不易。通过父子对话写出千人糕的制作过程。第二部分(第10-11自然段)名字由来。写孩子明白了“千人糕”得名的原因。初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”1.把下列加点字的音节补充完整。g____ zh___

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