立足校情努力实践积极稳妥地推进课程改革.doc

立足校情 努力实践 扎实推进高中新课程改革 ——成都市龙泉一中高中新课程改革汇报材料 成都市龙泉一中是一所四川省国家级示范性普通高完中，现有班级8个，在校5600余人。20任务艰巨，责任重大。新课程启动以来，我校《省普通高中课程》按照“积极落实、稳步推进”的指导思想，结合我校“”的目标，扎扎实实做好新课程的各项实验工作。 通用技术对普通高中而言是一门新课程，我校高度重视这门课程的实施。 一是成立了通用技术教研组，由邓运麒老师任组长。 二是选派了4名高级教师（邓运麒、付萍、谭光天、任燕碧）担任通用技术课教师，还将到高校选聘通用技术专业的优秀毕业生到校任教。同时选派通用技术教研组长和实验教研组长兼任通用技术管理员。 三是通用技术教师积极参加培训与各级教研活动，加强学习与交流，尽快成为通用技术优秀教师。本期已参加省、市级培训及教研活动4次，区级教研及培训活动3次。 四是加强通用技术教师的校本研修。我校通用技术教研活动时间是每周三下午，同其它学科一样按《成都市龙泉一中集体备课流程与内容标准》开展集体备课与教研活动，在集体备课形成的大教案的基础上，教师再进行二次备课，同时学校教务处加强了对通用技术课的检查督导力度。 五是积极进行通用技术课的课堂教学探索。积极探索以“DJP教学”为载体的课堂教学方式，让学生通过小组活动开展合作学习，联系生活实际进行探究式学习。在龙泉驿区教育局对我校的教学视导中，我校的通用技术课教学得到了充分肯定。 六是结合龙泉的汽车产业，本期期末考试后放寒假前将由龙泉驿区教育局统一安排我校学生到龙泉汽车职业学校进行为期一周的《汽车维护与维修》见习实践活动。 七是为配合通用技术教学的需要，由区教育局统一组织招标，按市上文件的要求正在配备通用技术专用教室，包括设计室1间、准备室1间、实践室1间，并在各专用室备齐所需教学设备，投入费用数十万元。 目前，我校根据《四川省普通高中课程设置方案（试行）》（川教〔2010〕28号) 二、积极探索，起到样本校的示范引领作用 （一）发挥“名师工作室”在实施新课改实验中的引领、示范和辐射作用 我校现有特级教师9名，他们业绩突出，在各自领域享有很高声望。为进一步发挥名优特教师的示范、引领、辐射作用，龙泉驿区成立了以特级教师名字命名的“名师工作室”。我校为此组建了9个“名师工作室”，由相应的特级教师担任工作室负责人，统领来自于全区不同学校的研修人员开展研修工作。主要通过以下方式起到引领、示范和辐射作用： 一是通过“导师制”，采用学术沙龙、专题培训研讨、听课指导、对话式交流，参与式实作、菜单式培训等方式对名师所带研修员进行培养，名师工作室运行以来，效果显著，近一半研修员已成长为上一级骨干教师。 二是各“名师工作室”聚焦高中新课改实验，积极进行实践探索，取得了较好成绩，为我区高中新课程的实施做出了贡献。如“李培祥英语名师工作室”以高中英语课改教材解读及教学研究为方向，成果丰硕，已编撰出版《高中英语课改词汇手册》、《高中英语新课改教材解读及教学》和系列模块教学案例，其工作室研修员段晴文老师参加成都市“十万教师大比武”竞赛活动，荣获高中英语组一等奖，并在成果推广研讨会上作课堂教学展示；研修员张健老师在成都市高中新课改教师培训会作题为“千棵花，一盆土；小课本，大世界”的主题发言。“宁顺德化学名师工作室”的六位教师以《新课程背景下，提高化学课堂教学有效性的教学策略研究》作为工作室的研究主题，从龙泉驿区实际出发探讨化学课堂实施素质教育有效教学问题，侧重于重构课堂，改变和重塑课堂教学，探索高中课程改革背景下有效化学课堂教学的基本模式，我校刘延美老师在成都市教师继续教育表彰总结会上，应邀作课堂教学展示。工作室参加编写的《新课标—面向课堂的教法学法研究》（化学必修1）和《新课标—面向课堂的教法学法研究》（学生课堂学习方案设计化学必修1）两本教学参考与辅导用书由电子科技大学出版社出版发行，被省、市很多学校选用。另外由“代广田数学名师工作室”的代广田、张志老师主编的《高中数学学案〈数学1（必修）〉》，“张昌金数学名师工作室”的张昌金老师主编的《高中数学学案〈数学4（必修）〉》，“刘明德政治名师工作室”的刘明德老师主编的《高考政治总复习政治》和《2011年高考特级模拟－文科综合卷》均已正式出版发行，被很多学校选用。 三是发挥工作室在区域教研活动中的学术指导与骨干作用。我校各名师工作室与区教培中心积极配合，积极承担研究课、示范课，探索教研活动的有效性等，搞好区域教研活动。如“宁顺德化学名师工作室”在龙泉驿区率先开展的课堂观察与分析活动，现已在龙泉驿区教研活动中推广。 四是受邀做专题讲座、专题报告，分享、交流学校成功经验。如2010年9月5日该院2007级师范生《新课改背