十四章_数字化技术在土木工程中的应用.ppt

14.5.1 计算机模拟仿真在土木工程教学中的应用 采用计算机模拟的方法，利用计算机图形系统构成一个模拟的试验环境，学生向计算机输入构件数据后，就可以在屏幕上观察到构件破坏的全过程及其内外部的各种变化。 14.5.2 计算机模拟仿真在结构工程中的应用 当结构形式特殊、荷载及材料特性特殊十分复杂时，人们常常借助于结构的模型试验来测得其受力性能。当结构参数发生变化时，这种试验有时就受到场地和设备的限制，这时利用计算机仿真技术就可以实现。 结构工程的计算机还用于事故的反演，寻找事故的原因。 14.5.3 计算机模拟仿真在防灾工程中的应用 人类与自然灾害或人为灾害作了长期的斗争。由于灾害的重复试验几乎是不可能的，因而计算机仿真在这一领域的应用非常有意义。 目前，已有不少关于抗灾防灾的模拟仿真软件被研制成功。 14.5.4 计算机模拟仿真在岩土工程中的应用 岩土处于地下，往往难于直接观察，而计算机仿真则可以把内部过程展示出来，有很大的实用价值。 14.6 土木工程专业中计算机辅助教学与网络教学 计算机辅助教学(Computer-Aided Instruction，简称CAI)是计算机应用于教育领域的主要方面。 典型的CAI系统是在学习者和计算机之间的一系列交互活动中开展教学的。这种人机交互活动是由CAI软件系统控制的。随着互联网的普及，网络教育又成为新的一种计算机辅助教学。 14.6.1 计算机辅助教学CAI 一、一般计算机辅助教学的主要特点有： 1.形式多样、生动活泼。 2.高度交互、因材施教。 3.信息量大、重现力强。 4.界面友好、操作简单。 二、计算机辅助教学的主要优点如下： 1.有利于增强教学效果。 2.有利于贯彻因材施教的原则。 3.有利于激发学习者的兴趣。 4.有利于培养学习者的多种能力。 5.有利于提高教学质量。 《土木工程概论CAI》从土木工程的历史、现状与未来的视角，立足国内，涉及世界，全面描述了土木工程所涵盖的广泛内容。 14.6.1 计算机辅助教学CAI 《土木工程概论CAI》 14.6.2 网上教学与学习 网络的发展，网上教学与学习已成为可能。它除了CAI的优点以外，还具备网上答疑、网上讨论等虚拟教室或学术论坛的功能，右图为《土木工程概论》网络课程的 界面。 1、展望计算机技术在土木工程中的应用。 2、撰写小报告：“我所了解的信息化交通”。 课外检索 河南理工大学土木工程学院 河南理工大学土木工程学院 第十四章数字化技术在土木工程中的应用 本章内容 14.1 计算机辅助设计(CAD) 14.2 信息化施工 14.3 智能化建筑 14.4 智能化交通 14.5 仿真系统 14.6 土木工程专业中计算机辅助教学与网络教学 数字化技术更越来越多的应用到各个领域，小到产品的策划、设计、制造、销售；大到医疗、教育、军事等等都在探索使用数字化技术。 数字化技术是以计算机硬软件、周边设备、协议和网络为基础的信息离散化表述、定量、感知、传递、存贮、处理、控制、联网的集成技术。 计算机辅助设计、信息化施工、智能建筑、智能交通、仿真系统等是土木工程数字化技术发展的主要方向，网络教学也将成为土木工程发展的重要分支。 引 言 计算机辅助设计(Computer Aided Design），简称CAD。 我国对CAD的应用和研究，开始于20世纪70年代，在80年代中期进入了全面开发应用阶段，并对土木工程设计工作带来了越来越大的影响。 常用的CAD软件有PKPM 、MIDAS 、SAP2000、3ds Max等。 14.1 计算机辅助设计(CAD) 信息化施工，就是指在施工过程中所涉及的各部分各阶段广泛应用计算机信息技术，对工期、人力、材料、机械、资金、进度等信息进行收集、存储、处理和交流，并加以科学地综合利用，为施工管理及时、准确地提供决策依据。 信息化施工可大幅度提高施工效率和保证工程质量，减少或杜绝工程事故，有效控制成本，实现施工管理现代化。 14.2 信息化施工 1、在建设行业行政主管部门和建筑企业初步完成计算机的普及应用，但远没到信息化的阶段。 2、初步形成了建筑业专用软件市场，有了一批自主知识版权的信息产品，满足单项应用要求，但缺少平台级系统软件。 3、信息化总体水平处于直接事务处理阶段，