坚守品质追求精细常规管理稳健提升质量.docVIP

坚守品质追求??精细常规管理??稳健提升质量 ——都安瑶中2017年学校工作计划 一、 指导思想 深入学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神及习近平总书记一系列讲话精神，深入贯彻落实科学发展观，以人民满意为宗旨，立德树人为根本，以提高质量为核心，改革创新为动力，突出根本抓德育，强化中心抓教学，加强教育科研，全面提高教育质量和管理水平，努力实现“教师发展，学生发展，学校发展”战略，开创学校教育教学工作新局面，奋力谱写瑶山教育的新篇章，办好人民满意教育。 二、 工作目标 1.坚持德育为首，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效。 2.教育质量再上新台阶。学生的综合素质要得到全面提升，进一步增强学生创新精神和实践能力，重视体育、艺术、健康教育，促进学生和谐发展，学科教学质量进一步提高，学生体质健康合格率达到95％以上。确保学校教育质量管理继续位列市先进单位行列。 3.普及程度进一步巩固。适龄少年初中阶段入学率达到100%，九年义务教育完成率达到98%以上，在校学生巩固率达到100%，坚决创“零辍学”学校，巩固 “零辍学”学校成果。 4.提高教师队伍水平。不断提升学校党建工作水平，增强服务意识、管理意识，管理水平要有新的提升。加强对相关教育法律法规的学习，增强教师敬业精神提高教师师德水平；开展学习培训与校本研究，强化教师科研意识，促进教师专业发展，提高全体教师教育教学水平。杜绝歧视差生、体罚或变相体罚学生等违规违纪现象发生，实现教师师德零违规，全面规范学校办学行为。 5.提升课程改革成果。认真落实国家课程计划，促进教师的教育思想观念进一步更新，切实有效转变教师教学方法和学生学习方式。进一步突出我校校本课程特色，认真落实各类中学生专题教育，提高学生思想道德素质水平。 6.努力创办安全教育。依法治校，以德治校，规范办学，学校无安全责任事故，无乱收费行为，打造平安和谐校园，加强民族文化建设，提高人民群众对我校教育教学工作满意度。 三、 工作措施 （一）确立学校管理理念，形成明确的育人目标。 “以德立校、依法治校、民主管校、科学兴校”是我校推行的管理理念，“崇德、兼和、尚学、感恩、励志、明礼”是我校的育人目标。出台一系列措施，加强监督管理与指导。让老师知道，选择当老师，就要热爱教育，热爱学生，将满腔的爱心融入教育生涯，选择当老师，就要智慧育人，智慧教育，用人格引领学生健康成长。加强生学的“四要”“五心”“六不”的教育和“十要十不要”的行为规范要求。努力打造校风好、教风正、学风浓，清风气正的学校风貌，让瑶中成为师生的精神家园。 (二)开辟德育教育新途径，促进学校和谐发展 全体教职工必须牢固树立“育人为本、德育为先”的教育思想，突出根本抓德育，把立德树人作为教育的根本任务，严格按照要求推进学校德育工作，围绕德育制度、德育队伍、德育课程、德育内容和德育活动五项内容加强和改进学校德育工作，实施绿色德育，构建和谐校园，努力营造文明和谐、健康向上的校园育人氛围。 1.以提高道德水平为标杆，促进专业发展。 （1）寓师德师风建设于树立教师良好形象之中。深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”等活动，引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。大力宣传我县优秀教师典型，开展学习莫振高、苏慧敏老师的先进事迹，以他们为榜样，以对教育事业无限地忠诚，对学生的热爱，以人民教师的人格魅力，教书育人，为人师表，以实际行动争当“四有教师”，自学践行社会主义核心价值观。 （2）寓学校特色发展于加强教师队伍建设之中。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。 （3）寓严格师德考核于教师职称评聘依据之中。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。 （4）寓投身教育科研于实施校内培养计划之中。参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究，同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐，努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。 2. 强化教师队伍管理，发挥教师育人作用。 采取有力措施加强教师职业道德建设，不断提高教师职业道德水平。按照规定严格师德考核管理，加强对相应法律法规的学习，以高尚的师德风范感染教育学生。 3.建立德育教育基地，创新德育工作。 要大胆创新德育活动内容和活动方式，根据学生群体特点分类实施德育教育，增强德育工作的针对性和实效性。 （1）形成以“崇德