陕西省南郑县2017届高中生物 第七章 现代生物进化理论 7.1 现代生物进化理论的由来B教案 新人教版必修.docVIP

第七章 现代生物进化理论 7.1 现代生物进化理论的由来 教材分析 本章课程的核心是介绍现代生物进化理论。生物进化理论的发展和其他科学理论的 教学目标 一、知识与技能 1．举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。 2．概述达尔文的自然选择学说的主要内容。 3．评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 二、过程与方法 探讨生物进化论观点对人们思想观念的影响。 三、情感、态度与价值观 形成生物进化的观点。 教学重点与难点 教学重点 1．达尔文的自然选择学说的主要内容。 2．分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 教学难点 分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入新课 1．问题导入 以教材P110“问题探讨”导入，让学生讨论后回答。 提示：见教学参考书P153。 2．情景导入 通过初中生物知识的学习，我们已经知道生物是进化的，而不是女娲造人，也不是上帝造物。那么生物是怎样进化的呢？这节课，让我们共同讨论生物进化的一些学说。 利用课件，展示由单细胞生物到人的生物进化过程的录像，激发出学生的学习兴趣。 二、新课教学 （一）拉马克的进化学说 教师引导学生观看教材，阅读拉马克的进化学说的内容。归纳出其学说的主要内容，并思考其学说的历史贡献和局限性。 拉马克的进化学说是达尔文学说之前影响最大、最系统的进化理论。 1．主要内容 ①物种是可