2018年安徽省中考化学专题突破复习课件：专题三　常见气体的制取和净化 (共20张PPT).pptx

专题三　常见气体的制取和净化;从考查形式来看,气体的制取和净化都是以教材中实验室制取气体的装置为情境,设置一些比较常规的问题进行考查,如①常见仪器的识别;②实验室制取气体时发生装置和收集装置的选择及选择依据;③常见气体制取原理及相关化学方程式的书写;④装置气密性的检查;⑤干燥剂的选取和装置的简单连接;⑥气体的检验和验满等。 复习时应该注意以下几点:①正确书写实验室制取气体时相关反应的化学方程式;②正确识别和写出仪器的名称;③分类归纳气体制取时发生装置和收集装置的选择依据;④语言性问题的表述要规范、全面、准确。 ;典例　( 2017·安徽 )实验室常用如图所示发生装置制备氢气。 ( 1 )写出试管中反应的化学方程式:　　　　　　　　　　　　。? ( 2 )仪器a的名称是　　　　,实验室可用　　　　　　法收集氢气。? ( 3 )氢气作为新能源的优点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　( 写出一点即可,下同 )。目前氢能源的大量使用仍存在一定困难,你认为针对氢能源的研究方向是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? ;【解析】( 1 )锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气。( 2 )仪器a的名称是铁架台,由于氢气的密度比空气小且难溶于水,故可用向下排空气法或排水法收集。( 3 )氢气作为新能源的优点有燃烧放出的热量多;燃烧的产物是水,不污染环境。由于氢气的制取成本高和贮存困难,故针对氢能源的研究方向是高效、经济的制氢方法和贮氢材料等。 【答案】( 1 )Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑ ( 2 )铁架台　向下排空气( 或排水 ) ( 3 )氢气是一种清洁能源,燃烧产物对环境无污染( 合理即可 )　寻找新型催化剂,利用太阳光分解水制氢气( 合理即可 ) ;1.在一次化学课上,老师提供了以下装置探究制取气体的方法。 请回答: ( 1 )可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是　①④　( 填序号 ),此套装置还可以用于实验室制取　O2( 合理即可 )　( 填写一种气体的化学式 ),写出制取该气体时反应的化学方程式:　2H2O2 2H2O+O2↑( 合理即可 )　。? ( 2 )检查装置①气密性的方法是　通过长颈漏斗向锥形瓶中加水???成“液封”,用止水夹夹住胶皮管,通过长颈漏斗继续向锥形瓶中加水,如果长颈漏斗内液面上升且一段时间内不下降,则说明装置气密性良好( 合理即可 )　。? ( 3 )可利用装置③收集的气体具有的性质是　密度比空气小　。可用此方法收集的气体有　H2( 或CH4,合理即可 )　( 填写一种气体的化学式 )。? ;2.( 2017·甘肃平凉 )如图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题: ;( 1 )仪器⑤的名称是　水槽　。? ( 2 )欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的仪器组合( 不含收集装置 )是　③④⑥⑨　( 填序号 ),反应的化学方程式为　2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑　。用排水法收集氧气的原因是　氧气不易溶于水　。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水,其目的是　防止高温熔融物溅落至集气瓶底,使集气瓶炸裂　。? ( 3 )实验室制取并收集二氧化碳气体,应选择的仪器组合是　①②⑦⑧( 或①②⑥⑧⑨ )　( 填序号 ),反应原理用化学方程式表示为　CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑　。将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,可观察到的现象是　紫色石蕊溶液变红　。? ;3.( 2017·宣城二模 )实验室制氧气的装置如图,回答下列问题。 ( 1 )仪器a的名称为　长颈漏斗　。? ( 2 )下列检查该装置气密性的方法正确的是　C　( 填选项字母 )。? A.向右拉注射器活塞,若锥形瓶内有气泡,则气密性良好 B.用手捂住锥形瓶,若注射器活塞右移,则气密性良好 C.固定注射器活塞,向a中加水至其导管中形成液柱,一段时间后,若导管内液柱高度不变,则气密性良好 D.向a中加水浸没导管下端,向左推压注射器活塞,若有气泡出现,则气密性良好 ( 3 )写出用该装置制取氧气的化学方程式:　2H2O2 2H2O+O2↑　。? ( 4 )用此装置还可比较不同条件下制取氧气反应的快慢,除可以通过比较产生气泡的快慢外,还可利用的方法是　在相同时间内,比较注射器活塞向外移动的距离的大小( 合理即可 )　。? ;4.如图是实验室制取二氧化碳的常用装置,请按要求填空: ( 1 )仪器①的名称是　集