2018年山东省菏泽市中考化学一轮复习课件 第二单元我们周围的空气 （共53张PPT）.ppt

变式训练?2.实验小组同学做了如下实验。 （1）A中反应的化学方程式为　2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　，将带火星的木条置于a处，若观察到　木条复燃　，说明已有氧气产生。 （2）B中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气，反应的化学方程式为　2H2O2 2H2O＋O2↑　。 (1)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气能使带火星的木条复燃；(2)过氧化氢在某些催化剂的催化作用下分解的化学方程式为2H2O2 2H2O＋O2↑。 实验聚焦突破 实验1：氧气的实验室制取 反应原理 2KClO3 2KCl＋3O2↑ 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ ①　2H2O2 2H2O＋O2↑　 发生装置 　特别提醒?（1）加热高锰酸钾制取氧气时发生装置中的试管口②　略向下倾斜　且要放一团棉花；（2）实验结束时要先撤导气管，再停止加热。 　特别提醒?长颈漏斗下端管口应伸入 ③液面以下　。 操作步骤 查：实验前先检查装置的气密性 装：组装仪器，装入药品 定：固定实验装置 点：点燃酒精灯 收：收集氧气 离：撤离导管 熄：熄灭酒精灯 查：检查装置的气密性 装：向锥形瓶中装入二氧化锰 固体 定：固定实验装置 加：向分液漏斗中加入过氧化 氢溶液 收：收集氧气 收集方法 由于氧气④　不易　溶于水，可用 ⑤　排水　法收集，即装置⑥　A　；由于氧气的密度比空气的⑦　大　，可用⑧　向上排空气　法收集，即装置⑨　B　；用排水法收集气体时要待气泡连续均匀冒出时再收集 特别提醒?用排水法收集的氧气比较纯净，且不需验满，但制取的氧气中含有水分，做有关实验时需用⑩　浓硫酸　干燥；用排空气法收集氧气操作简便，但相对不纯，且需要验满。 验满方法　 （1）用排水法收集时，当?　集气瓶口有较大气泡冒出　时，证明已收集满； （2）用向上排空气法收集时，将带火星的木条?　放在集气瓶口　，木条复燃，证明已收集满 检验方法 将带火星的木条?　插入集气瓶中　，如果木条复燃，即证明是氧气 典例分析 【例】[2017·内江中考]如图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题： （1）写出图中序号①的仪器名称　长颈漏斗　。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为　2H2O2 2H2O＋O2↑　；其中二氧化锰的作用是　催化作用　；若选用E装置收集氧气，气体应从　b　端（填“a”或“b”）进入。 （3）检查A装置气密性的方法为　向锥形瓶中加入一定量的水，使长颈漏斗的末端浸没在液面以下，夹紧弹簧夹，继续向长颈漏斗中注入一定量的水，静置一段时间后，长颈漏斗内液面高度不变，说明该装置气密性良好　。 （4）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是　BD（或BE或BF）　（填字母）。 分析?（1）从实验装置图可以看出，①是长颈漏斗。（2）双氧水在二氧化锰催化作用下分解生成氧气和水，其反应的化学方程式为2H2O2 2H2O＋O2↑；由于氧气的密度比空气大，选用E装置收集氧气时应该“长进短出”，气体应从b端进入。（3）检验A装置的气密性，应向锥形瓶中加入一定量的水，使长颈漏斗的末端浸没在液面以下，用弹簧夹夹紧橡皮管，继续向长颈漏斗中注入一定量的水，静置一段时间后，长颈漏斗内液面高度不变，说明该装置气密性良好。（4）实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得甲烷，该反应物状态是固体，反应条件是加热，应选用固固加热型装置，即制取装置应选择B装置；甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体，可选择向下排空气法或选用多功能瓶“短进长出”或排水法，收集装置应选择D或E或F装置，则应选择BD或BE或BF装置。 命题挖掘?根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题： （1）图甲装置中二氧化锰的作用是　催化　； （2）要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→　d→e→b→c　； （3）下列关于硫燃烧实验（如图乙）的相关描述合理的有　 ①②④　（填序号）； ①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 ②硫燃烧是剧烈氧化的现象 ③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同 ④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染 (1)图甲装置是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，其中二氧化锰是催化剂，能加快反应的进行；(2)要获得一瓶干燥的氧气，要先干燥后再用向上排空气法收集，干燥时气体必须从浓硫酸中通过，所以收集时图甲装置中导管的连接顺序为a→d→e→b→c；(3