七年级软式排球单元教学计划教学设计教案.doc

七年级软式排球单元教学计划 单位：淮安市新区实验学校 姓名：朱立慧 电话学期：第一学期 课时：5课时 单元目标 1、学生了解排球运动的起源，知道准备姿势和移动，正面垫球和下手发球的作用和方法；记住执球的四大要点：一插、二夹、三提、四、蹬。 2、80%以上的学生能学会正面垫球和下手发球的动作；60%的学生能完成6次以上的自垫球并能将球发到指定位置，发展学生的速度、灵敏、等身体素质。 3、学生能愉快地自主学习并乐于接受教师指导。养成热情、开朗、进取、合作的学习习惯。 4、保持练习密度在38%以上。 课次 教学内容 教学目标 主要教法、学法 1 简单介绍排球运动知识；学习准备姿势、移动和正面垫球技术 1、学生知道排球运动的概况，场地的大小等；知道准备姿势、移动的作用。 2、90%的学生能记住正面垫球时两臂夹紧成一平面。 3、学生乐意接受教师指导并积极配合，有较强的成功感。 4、练习密度30%--40% 1、两人一球，一人持球，另一人做垫活动球和固定球练习。 2、两人一组，2M左右一抛一垫，体验一插、二夹、三提、四蹬。 3、一人一球，自抛自垫。 4、自垫球游戏：重点强调手臂及击球部位。看哪组垫的多。 2 复习移动和垫球技术学习下手发球 1、复习准备姿势及移动步法，提高学生对准备姿势及移动步法的理解。 2、90%的同学能用正确的方法垫起排球。 3、初步学习、体验正面 下手发球技术，了解发球的种类，80%的学生能做出正面下手发球动作。 4、练习密度35%左右。 1、一人一球，自抛自垫。 2、两人一组， 3M左右一抛一垫，并逐渐拉远距离。 3、教师简介发球的有关知识，讲解与示范发球动作。 4、学生徒手与有球的模仿练习。 5、学生分组自主练习。 6、教师巡回指导，集中或分组评价学练情况。 3 复习学习垫球技术及下手发球 1、复习准备姿势及移动步法。 2、90%以上的学生能正确掌握正面垫球技术。 3、80%以上的学生基本掌握正面下手发球技术。 4、练习密度38%左右。 1、一人一球，自抛自垫。 2、两人一组， 一抛一垫，或对墙练习。 3讲解与示范发球动作，提出练习要求。 4、两人一组下手发球练习。 5、学生分组自主练习。 6、巡回指导，集中或分组评价学练情况。 4 改进与提高垫球技术和发球技术 1、复习准备姿势及移动步法。 2、90%学生能正确掌握正面垫球技术。 3、90%学生能正确掌握正面下手发球技术。 4、练习密度42%左右。 1、两人一组，垫球练习。 2、两人一组下手发球与接发球练习。 3、学生分组自主练习。 4、教师巡回指导，集中或分组评价学练情况。 5 教学比赛 1．通过垫、发球的练习，使学生进一步体会、巩固正面下手发球、正面双手垫球技术，提高技术的应用能力。 2．发展学生的力量、协调等身体素质。 4、练习密度32%左右 1、学生分组练习，发球与垫球。 2、巡回指导，以个别辅导为主。 3、分组进行降低要求的趣味比赛。 七年级软式排球第一课时教学设计 一、教学内容：排球运动知识简介；学习准备姿势、移动和正面垫球技术。 二、指导思想 以“健康第一”为指导思想，通过本节课的学习，激发学生学习排球的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，发挥学生主体作用及自主学习能力，让学生能记住正面垫球时两臂要夹紧成一平面，初步做出一插、二夹、三提、四蹬的要领动作。达到掌握技能，增强体能的教学目的。 三、教材的选择 七年级软式排球单元共5次课，本次课是第1次课。在教材选择上，根据新课标要求及学生身心特点，以排球正面双手垫球为主教材，游戏为辅教材。 四、教学目标 1、学生知道排球运动的概况，场地的大小等；知道准备姿势、移动的作用。 2、90%的学生能记住正面垫球时两臂夹紧成一平面。 3、学生乐意接受教师指导并积极配合，有较强的成功感。 4、练习密度30%--40% 五、教学的重难点 教学重点：垫球的正确手型，击球部位。 教学难点：插、夹、提、蹬连贯完成，协调用力。 六、教学程序 准备活动→导入→准备姿势、移动→掌握技能→评价提高→教学比赛→放松。 七、教学器材 录音机1台，排球41个。 七年级软式排球第一课时教学计划 单位：淮安市新区实验学校 姓名：朱立慧 七年级（2）班 人数：40人 教学 内容 1、排球运动知识简介；学习准备姿势、移动和正面垫球技术。 2、教学比赛。 教学 目标 1、学生知道排球运动的概况，场地的大小等；知道准备姿势、移动的作用。 2、90%的学生能记住正面垫球时两臂夹紧成一平面。 3、学生乐意接受教师指导并积极配合，有较强的成功感。 4、练习密度30%--40% 教学 重、难点 重点：垫球的正确手型，击球部位。 难点：插、夹、提、蹬连贯完成，协