现代思想政治教育学——促进人的自我觉醒.pptVIP

* 2012020*** 书名：《现代思想政治教育学》 作者：张耀灿、郑永廷、吴潜涛、骆郁廷 出版处所：人民出版社，2006年11月第2版 现代思想政治教育的根本目的、培养目标、原则和理念 基于马克思主义人学视角的思政教育 思想政治教育的价值 思想政治教育的黄金规则 现代思想政治教育 提高认识世界与改造世界的能力以及在改造客观世界的同时改造主观世界。 促进人的自由全面发展。 坚持以人为本。“以人为本”要求思政教育要把颠倒了的手段与目的再颠倒过来，把人作为主体和目的，而不仅仅是教育的客体和被改造的对象，把人作为教育的本质而不是单纯的教育结果，思想政治教育由此就具有了内源性和可持续性。 关心个体的物质生活 生理的需求 关心个体的人身财产安全和身心健康 安全的需求 帮助实现自我价值 自我实现的需求 尊重与自我尊重 尊重的需求 使具有归属感和赢得别人关爱 社交的需求 基于马克思主义人学视角的思政教育 ？！以人为主题已经成为了时代的呼唤 思想政治教育属于人的一种特殊的精神生产和精神交往实践，它着重于人的非智力因素，通过精神力量成为人之存在的重要方式和向度，成为人之本质生成和人性完善的重要推动力量，成为人之发展的重要手段和途径。 从整体的思想政治教育活动看——建构在“人”的基础上的社会实践活动，不可能脱离人而存在 从具体的思想政治教育活动的实际展开看—— “人”的问题贯穿思想政治教育始终 认识你自己 全人教育 以铜为镜，可以正衣冠 以古为镜，可以见兴替 以人为镜，可以知得失 启迪人的智慧 挖掘人的潜力 解放人的思想 尊重人的价值 提升人的素质 提升人的存在 完善人的本质 促进人的自由、全面、和谐发展 思想政治教育是人的本质生成和人性完善的重要推动力量 思想政治教育的价值 不可分割 对社会的“有为” 对个人发展的“有为” 思想政治教育的黄金规则 《大学》里说：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。 儒家后继者以“修身、齐家、治国、平天下”为培养人才的基本规格。 司马光在《资治通鉴》里说：“才者，德之资也，德者，才之帅也”。 教育家陶行知言：“千教万教，教人求真”，“千学万学，学做真人”。 毛主席说：要做一个“高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，有益于人民的人”。 从自我做起，于求知规划中定位自我，于面对困境中坚强自我，于开发潜能中加速成长，进而促进自我而觉醒。 要求 Thank you！