初中健康课教案 体育锻炼重在参与.doc

初一体育备课 第一周第一课次 年级 初一 学科 体育与健康 主备人 刘涛 课题 第一章 第一节 体育锻炼重在参与 教学思想： 通过学习本节内容,使学生明确体育锻炼的意义,树立自觉积极参加体育活动的意识。 教学进度： 一课时 教学目标： 理解参加体育锻炼的意义。 树立自觉积极参加体育活动的意识。 了解自己参与体育活动的状况。 教学重点： 参加体育锻炼的意义 教学难点： 树立自觉积极参加体育活动的意识。 教学设计 学习内容 教师活动 学生活动 导 入 1、提问：我们每天都参加了不少运动，那位同学能说说运动有那些好处？ 2引导回答。 3总结 1、思考后，小组进行讨论。 2、总结找出代表。 3、交流小组意见。 4、积极回答。 教学内容 教师活动 学生活动 参 加 体 育 锻 炼 的 益 处 下面我们看看书中对参加 体育锻炼的益处。 引导看书 3、组织交流 （1）古希腊 （2）中国秦时期 《吕氏春秋》 （3）现代科学研究证明 4、总结出示板书： 认真阅读 2、个别交流 3、总结 （1）埃多斯山崖石刻 强壮、健美、聪明 等需要运动 （2）“流水不腐，户枢不蠹，动也” 生命在于运动 （3）经常合理参加体育锻炼，能全面增进人的健康，使人充满生命活力。 板书内容 学习内容 教师活动 学生活动 体育锻炼 重在参与 1、引导学生多参与活动 2、指导阅读 3、提出问题引导思考 4、总结提出要求 1、在引导下积极发表自己的意见 在指导下阅读 3、发表自己的建议。 了解自己 参与体育 的状况 引导回答问题 指导测试 组织算分 4、分类 1、在引导下如实回答问题 2、在组织下算分 3、根据评价标准对自己体育参与性 作出评价 巩固练习 阅读“生命在于运动”小短文，对实验揭示的问题有何感想、领悟 同学讨论发表自己的意见 2、总结 小结 总结本课内容提出要求 促进正常 生长发育 提高人体进正常 生长发育 技能 预防各种 疾病 控制体重 健美体形 运动 愉悦身心 调节疲劳 展示能力 增强自信 促进人与人的交流 接触大 自然