[温州市化学教研活动公开课课件]物质的分散系.ppt

 当光束照到不同分散系上时，由于分散质粒子直径大小不同，会产生不同现象。若分散质粒子直径较大，主要发生反射现象；若分散质粒子直径较小时，主要发生透射现象，当分散质粒子直径在10-7m～10-9m时，就会发生散射现象。 1、在生活中你见到过与胶体有关的丁达尔效应吗？ 2、你知道生活中哪些物质是胶体吗？ 研究性课题：课后利用丁达尔效应，寻找生活中的胶体。 电离方程式书写步骤： 4、检验“＝”两边是否守恒（质量、电荷） 现有氯化铁溶液，氢氧化铁悬浊液和氢氧化铁胶体三种颜色接近的混合物，参照教科书中的“活动与探究”栏目，设计方案加以鉴别。 1. “莫拉克”台风使台湾受灾地区的饮用水受到污染，一些地区出现人员腹泻。下列步骤能将河水转化为饮用水，其合理顺序是（ ） a、化学沉降(用明矾） b、消毒杀菌 c、自然沉降 d、加热煮沸 A、cbad B、cabd C、cadb D、acdb 修正液 使用方法： 使用前摇匀修正液 涂于修正处少许 待完全干后书写 注意事项： 用完后请及时盖上帽 严禁食用 2.上图是同学们经常使用的某品牌修正液的包装标签。仔细阅读后，结合自己的生活经验和所学知识得出了该修正液的某些性质，下列推测不合理的是（ ） A、修正液是一种胶体，均一、透明 B、修正液中含有的化学物质有毒 C、修正液的成分对纸张不具有腐蚀性 D、修正液的溶剂易挥发、易燃 * * * 授课人：柯小君 马站高级中学 刚打扫 过的房间 乳 浊 液 悬 浊 液 CuSO4溶液 植物油和水 泥水 均一稳定 不均一不稳定 浊液 溶液 特 点 形成过程特点 一种物质或几种物质分散到另一种物质中形成的混合体系。 CuSO4溶液 红褐色液体 注意：激光笔不要接触试管，在与光束垂直的方向 （侧面）进行观察。 红褐色液体 硫酸铜溶液 结论 光束照射时的现象 无明显现象 有一条光亮的通路 红褐色液体不是溶液，是一种新的分散系。 【实验1】 CuSO4溶液 丁达尔效应 红褐色液体 Fe(OH)3胶体 【信息提示】 实 例 分散质粒子直径大小 特 征 浊液 胶体 溶液 分散系 ＜10-9m 10-9m~10-7m ＞10-7m 均一、稳定 均一、稳定 不均一 不稳定 氢氧化铁胶体 硫酸铜溶液 泥水 分散系的本质区别是 . ＜1nm 1nmd100nm ＞100nm 分散质粒子直径大小不同 刚打扫 过的房间 放映电影 探照灯 豆浆 牛奶 对比 10mL泥水 10mL泥水 5mLFe(OH)3胶体 说明： 1、泥水使用前请振荡 2、 10mL约为试管体积的1/2 3、 5mL约为方形试管体积的1/2 振荡后静置片刻，比较两者的浑浊程度。 5mL水 泥水中加入Fe(OH)3胶体 实验结论 实验现象 实验步骤 泥沙发生明显沉降 氢氧化铁胶体具有吸附性，可净水。 【实验2】 胶体在日常生活、生产、科技等领域中的重要应用： 1、日常生活：如净水 2、改进材料性能：如制有色玻璃等 3、医学治疗：如治癌术等 4、国防工业：制火药、炸药胶体等 NaCl溶解的微观过程 电解质：在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物 蔗糖溶解的微观过程 非电解质：在水溶液中和熔融状态下均以分子形式存在，而不能导电的化合物。 。 1、判断下列说法是否正确： A： Cu能导电，所以Cu是电解质； B： NaCl溶液能导电，所以NaCl溶液是电解质； C ：K2CO3是电解质，所以K2CO3固体能导电。 D ：BaSO4的水溶液不导电，所以BaSO4是非电解 质。 E: SO3溶于水能导电，所以SO3是电解质； 2.判断下列哪些是电解质，哪些是非电解质？ KCl、 ( NH4)2SO4、H2SO4、CO2、 Ba(OH)2、AgCl、C6H12O6（葡萄糖） √ √ √ × √ √ × 哪些电解质溶于水后可以电离，写出相应的 电离方程式。 注意:（1）离子符号前的系数； 　　 （2）离子的电荷数。 1、写出化学式 2、写出阳离子，阴离子 3、配上系数 化合物 电解质 非电解质 水溶液中或熔融状态下能否导电 分散系 （混合物） 溶液 胶体 浊液 分散质微粒直径 丁达尔效应 吸附性 （能否电离） 　课 堂 小 结 1、据新闻报道，近年来，我国的一些沿江或沿海城市多次出现大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞。请大家在雾天用手电筒照向夜空，亲自体验雾是哪种分散系？ 2、配制鸡蛋清溶液，并观察其丁达尔现象。