《中学教材全解》2013-2014学年高中化学人教版必修一本章复习方课件：第一章 从实验学化学.ppt

Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 中学教学全解[化学] 学习目标： 1.掌握规范的基本实验操作，会判断基本实验操作是否正确。 2.学会选择适当的分离和提纯方法（物理方法有过滤、蒸发、蒸馏、萃取），主要根据各种方法的应用条件来选择。 3.注意基本仪器（如过滤器、冷凝管、分液漏斗、容量瓶）使用时的注意事项。 4.能根据除杂原理和要求，正确选择试剂和设计试剂的顺序以及实验步骤。 5.学会有关物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积及相关概念的判断以及一些简单的计算。 6.学会一定物质的量浓度溶液的配制（仪器、步骤和误差分析）。 7.能进行有关的简单计算。 ? 本章复习方案 重点 1.掌握规范的基本实验操作，会判断基本实验操作是否正确。 2.注意基本仪器使用时的注意事项，如过滤器、冷凝管、分液漏斗、容量瓶。 3.有关物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积及相关概念的判断以及一些简单的计算。 4.一定物质的量浓度溶液的配制（仪器、步骤和误差分析）。 5.有关的简单计算。 ? 重点难点 难点 1.会选择适当的分离和提纯方法（物理方法有过滤、蒸发、蒸馏、萃取），主要是根据各种方法的应用条件来选择。 2.能根据除杂原理和要求，正确选择试剂和设计试剂的顺序以及实验步骤。 3.一定物质的量浓度溶液的配制（仪器、步骤和误差分析）。 4.有关的简单计算。 ? 重点难点 探究一 混合物的分离与提纯 1.混合物的分离与提纯的原则 进行分离与提纯时，所选用的试剂一般只能与杂质反应，提纯过程中不能引入新的杂质。试剂与杂质反应的生成物要易于与被提纯的物质分离。被提纯的物质要复原，尽量不减少。所选用试剂应尽可能易得到。即符合“多得”“不增”“不减”“易分离”“易复原”的原则。 探究一 混合物的分离与提纯 2.几种常见的混合物的分离和提纯方法 分离和提纯方法 分离的物质 主要仪器 装置图 应用举例 过滤 从液体中分离不溶的固体 漏斗、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、烧杯 ? 图1-3-1 过滤装置示意图 粗盐提纯 溶解和过滤 分离两种固体，一种能溶于某溶剂，另一种则不溶 ? 分离食盐和泥沙 结晶法 从溶液中分离已溶解的溶质 玻璃棒、蒸发皿、铁架台（带铁圈）、酒精灯 图1-3-2 蒸发结晶示意图 从海水中提取食盐 探究一 混合物的分离与提纯 分离和提纯方法 分离的物质 主要仪器 装置图 应用举例 分液 分离两种不互溶的液体 分液漏斗、铁架台（带铁圈）、 烧杯 ? 图1-3-3 倒转分液漏斗 图1-3-4 分液装置示意图 ? 分离油和水 萃取 适当溶剂把混合物中某成分溶解及分离 用苯提取水溶液中的溴 ? 蒸馏 从溶液中分离溶剂和非挥发性溶质 蒸馏烧瓶、 冷凝管、 锥形瓶、 酒精灯、 石棉网、 铁架台、 牛角管、 温度计 ? 图1-3-5 蒸馏装置示意图? 从海水中制取纯水 分馏 分离两种互溶而沸点差别较大的液体 石油的分离 ? 典型例题 例1 氯碱工业是最基本的化学工业之一，它的产品除应用于化学工业本身外，还广泛应用于轻工业、纺织工业、冶金工业、石油化学工业以及公用事业。氯碱工业中制碱的原料是饱和食盐水，由于粗盐中含有泥沙和、、、等杂质，不符合电解要求，因此必须经过精制。学校实验小组精制粗盐水的实验过程如下： ? 典型例题 请回答以下问题： （1）操作a的名称是_____，所用玻璃仪器是________________。 （2）在第Ⅱ步中，加入过量试剂甲后，生成了两种大量的沉淀，则试剂甲为____________溶液。 （3）在第Ⅴ步中，加入试剂丁直到溶液无明显变化时，写出此过程的化学方程式_____________________________________ _________________________________。 过滤 玻璃棒、漏斗、烧杯 NaOH +2HCl﹦↑ ? HCl+NaOH﹦O， ? 解题指导：一个综合性的实验题，往往问题都设在一些小的基本操作中，所以做好此类题要注意两点：其一要从宏观把握整个实验方案，其二要准确规范地表述基本操作。 探究二 离子的检验 一般来讲，阳离子的检验需选择合适的阴离子，阴离子的检验需选择合适的阳离子，并要求具有特别明显的现象。这就需要选择合适的检验试剂及其添加顺序，以避免干扰离子的干扰。如检验硫酸根离子时，为了排除碳酸根离子、银离子等其他离子的干扰，应先在溶液中加盐酸使其酸化，然后再加氯化钡溶液检验。 探究二 离子的检验 待检离子 选用试剂 反应现象 和稀盐酸 白色