《中学教材全解》2013-2014学年高中化学人教版必修一本章复习方课件：第三章 金属及其化合物.ppt

Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 中学教学全解[化学] 学习目标： 1.了解钠、铝、铁等金属及其重要化合物的主要性质。 2.了解钠的强还原性，过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的重要性质。 3.了解铝的性质特点，了解氧化铝、氢氧化铝的特殊性质。 4.了解铁的性质，铁的化合物的性质，以及、的相互转化和、的检验。 ? 本章复习方案 重点 1.钠的氧化和钠与水的反应，铝与NaOH溶液的反应。 2.氢氧化铝、氢氧化铁的性质，、的相互转化。 难点 1.钠与水的反应、铝与NaOH溶液的反应。 2.氧化铝、氢氧化铝的特殊性质，、的转化。 ? 重点难点 探究一 和的性质及计算 ? 典型例题 例1 现有25 mL 2 mol/L 溶液和75 mL 1 mol/L的稀盐酸。①将溶液缓慢滴加到稀盐酸中；②将稀盐酸缓慢滴加到溶液中，在标准状况下产生的气体的体积( ) ?A.均为0.84 L B.均为0.56 L C.①② D.②① ? C 探究二 金属及其化合物的推断 典型例题 例2 已知有如下所示物质相互转化关系。 试回答： (1)写出B的化学式______，D的化学式______。 (2)写出由E转化成F的化学方程式________________________________。 (3)写出用KSCN鉴别G溶液的离子方程_______________________。 向G溶液加入A的离子方程式___________________。 ? KCl O﹦ ? ﹦ ? +Fe﹦ ? 探究三 可溶性铝盐与强碱反应的有关计算 典型例题 例3 向20 mL 1 mol/L的溶液中加入30 mL KOH溶液，充分反应得到0.78 g沉淀，则KOH溶液的物质的量浓度可能是( ) A.1 mol/L B.3 mol/L C.5 mol/L D.7 mol/L ? AC 探究四 、的性质及检验 ? 既有氧化性，又有还原性，具有较强的氧化性。 如：﹦ ﹦O +Cu﹦ ﹦ (1)配制溶液时加铁粉，防止被氧化，实验室制备时防止被氧化用新配制的溶液，配制NaOH溶液的蒸馏水要煮沸。 与)、)等在水溶液中不能大量共存，与、、在水溶液中不能大量共存，均是因为发生氧化还原反应。 (3)除杂，除去)加或氯水，除去)加Fe粉。 ? 探究四 、的性质及检验 ? 与的检验方法 (1)观察法 盐溶液呈棕黄色，盐溶液呈浅绿色。 法 滴入KSCN或其他可溶性的硫氰化物溶液，呈红色者是溶液，不变红但滴加少量氯水后变红色者为溶液。 (3)碱液法 分别加入碱液(如NaOH溶液)，生成红褐色沉淀者为溶液；先生成白色絮状沉淀，又迅速转变为灰绿色，最后变为红褐色者为溶液。 (或溴水)法 分别加入少量酸性溶液(或溴水)，能使之褪色者为溶液，不能使之褪色者为溶液。 (5)铜片法 分别加入铜片，铜片溶解且溶液逐渐变为蓝绿色者为溶液，铜片不溶解，溶液颜色不变者为溶液。 ? 探究四 、的性质及检验 ? 典型例题 例4 黄铜矿)是制取铜及其化合物的主要原料之一，还可制备硫及铁的化合物。 (1)冶炼铜的反应为： 若中Fe的化合价为+2，反应中被还原的元素是_______(填元素符号)。 (2)过二硫酸钾)具有强氧化性，可将氧化为：﹦ 通过改变反应途径，、均可催化上述反应。试用离子方程式表示对上述反应催化的过程：__________________、________________________(不必配平)。 ? Cu、O ﹦ ? ﹦ ? 探究四 、的性质及检验 ? 典型例题 (3)利用黄铜矿冶炼铜产生的炉渣(含、FeO、、)可制备。方法为：①用稀盐酸浸取炉渣，过滤。②滤液先氧化，再加入过量NaOH溶液，过滤，将沉淀洗涤、干燥、煅烧得。 据以上信息回答下列问题： a.除去的离子方程式是________________________。 b.选用提供的试剂，设计实验验证炉渣中含有FeO。 提供的试剂：稀盐酸 稀硫酸 KSCN溶液 溶液 NaOH溶液 碘水 所选试剂为_________________。 证明炉渣中含有FeO的实验现象为 ____________________________________。 ? ﹦O ? 稀硫酸、溶液 ? 稀硫酸浸取炉渣所得溶液使溶液褪色 ? 巩固练习 1.有NaCl、、、、五种溶液，用一种试剂就可把它们鉴别开来，这种