人美版高中教材培训讲座（一）.pptVIP

 　　深圳市深圳中学 　普通高中新课程从2004年开始在广东、山东、海南和宁夏四省实施以来，已逐步在全国推广实施。这是我国教育一个非常重大的举措。进入实验工作以来国家有关领导、很多专家学者对高中新课程的实验及其意义都做了很多重要的讲话。他们给我们做了深刻而全面地解读与辅导，作为一个一线教师受益非浅，在多年新课程实践探究过程种也获得了很多心得体会，获得了很大的收获。 课程改革的中心任务是要落实到根的，这个根就是我们的学生和我们课程实施的一线教师。今天我以一个一线教师的思考与教学实践来谈谈在新课程实施过程中的一点体会和使用人美版高中美术教材的一些收获，以引起同行的关注。通过我们大家讨论来一起明确新课程的理念，形成应有的共识，来更好地实施新课程。 A、 《国家普通高中课程方案(实验)》中对普通高中的课程改革的性质作出了基本认定：即我国未来的高中教育不是精英教育，而是大众教育；不是应试教育，而是素质教育。为了每一所学校的成功，为了每一位学生的发展，是这次普通高中课程改革的价值追求。 因果关系－新课程的制订与实施是社会发展与经济能力的提高、国家决策能力以及人们自我认识水平的提升的重要反映。 　　 B、 在国家高中课程改革中强调:对学生要进行可持续发展的教育。可持续发展是人才培养中的一个大的战略方针。在对学生进行可持续发展的教育就是强调对学生综合能力、综合素质、综合品格的培养。 可持续发展的教育是我国教育发展的重大决策，是新时期教育对人的培养观念重要的改变。在这样的教育理念中，我们不得不关注艺术教育在对人培养中重要的、不可替代的作用。艺术教育除了具有本学科的教学价值外，还对学生品格、素质、能力、习惯、思维、毅力等非智力因素方面都有着重要的作用。它细润无声，给人的东西是骨子里的，将伴随着人的终身。 　　Ｃ：　 在新课程中艺术课程以它具有的重要功能与课程价值被列为高中八大知识学习领域中的一个重要的学习课程，它的学分设定等同于科学领域中的物理、化学、生物和人文与社会领域中的历史、地理学科，都设定为６个学分。这是具有重大意义的决策，这充分表明国家对素质教育高度重视和对艺术教育高度的关注和厚望，我们应深刻领会新课程的积极意义和时代赋予美术教育的责任。 1997年《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲》 1949年以后，由于各种各样的原因，大陆地区长期没有开设普通高中美术课程，直到1997年才颁发了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲》。 该大纲明确规定美术欣赏课是普通高中的必修课，学习时间为36学时，可在高中一年级开设，也可在高中二年级开设，由此开始了中断近50年的高中美术教学活动。 该大纲规定的教学内容仅限于美术欣赏，包括美术欣赏基础知识（30%）和中外美术名作欣赏（70%）两部分。但是，由于高中美术师资准备不足、课程资源匮乏、学校重视不够等原因，高中美术欣赏课的教学效果并不理想。 1997年《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲》（初审稿） 国家教育委员会体育卫生与艺术教育司编订 说 明 （一）高中艺术欣赏课占用必修课时间授课，总学时为68课时（注:音乐、美术各占34时）。课程均应列入课表，不得任意挪为它用。 （二）音乐欣赏课、美术欣赏课原则上高一、高二分段进行。也可阶段交叉或间周轮换上课。授课形式以常规教学班为单位进行，必要时也可合班上课。 （三）高中学校应配备专职音乐、美术教师，有困难的学校可外请教师代课。 （四）教材应根据本大纲的要求编写。大纲中规定的必选作品应全部编入教材：音乐欣赏课 的参考作品可根据实际需要灵活掌握，并适当补充民族、民间作品。音乐欣赏课教材必须包括 教科书、教师用书、音响资料，美术欣赏课教材必须包括教科书、教师用书、幻灯图书资料。 　　艺术教育是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建 设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。 现阶段全日制普通高级中学的艺术欣赏课分为音乐欣赏课和美术欣赏课，是普通高中一、二年级的必修课。 Ｄ：高中新课程改革的具体目标 　 　２、课程结构的架构： 　　 适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。 　 ３、学习方式的综合： 创设有利于建立新型学习方式的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。 ４、评价机制的保障： 　　　建立与新课程相配套的评价机