初探实验教学说课——潘虹.pptx

初探实验教学说课重庆市巴蜀中学 潘 虹 感谢刘怀乐、朱华英、郑红兵老师在实验教学这条路上给予我的指导帮助和支持！ 一、实验（改进） 二、实验教学（设计、实施） 三、实验教学说课（思路方法、展示）一实验（设计、改进）原则 化学实验设计时，应当遵循科学性、安全性、简约型、可行性等四大基本原则，即在实验原理准确的前提下，选取尽可能简单易行的实验方案，尽可能简单的实验装置，用较少的步骤和药品完成实验，达到明显的实验现象，实验中还应达到保护实验操作及观察人员的人身安全、保护环境、保护仪器等安全性要求。第一个实验：铜与浓硫酸的反应 在新课标《化学1·必修》第四章 铜和浓硫酸反应的实验是这样设计的“在一个带导管的胶塞侧面挖一个凹槽，嵌入下端卷成螺旋状的钢丝。在试管里加入2ml浓硫酸，盖好胶塞，使铜丝与浓硫酸接触，加热。把放出的气体通入品红溶液或紫色石蕊溶液中。观察现象。向上拉铜丝，终止反应，冷却后，把试管里的液体慢慢倒入盛有少量水的另一支试管里，观察溶液的颜色。”原实验装置图铜片与浓硫酸的反应微型、微量、环保在点滴板中分别加几滴浓硫酸、品红溶液、浓度较小的酸性高锰酸钾、紫色石蕊试剂。将烧红的铜片迅速放到浓硫酸中，盖上表面皿，观察，现象不明显。 本实验涉及强腐蚀性的浓硫酸，对其加热以及若倒吸都将出现危险。能否将固液加热制取气体的加热对象为液体这种常规方法，改为加热固体再伸入到液体中来实现呢？产生