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广东省二类城市语言文字工作评估 XX小学估计材料目录 一级 指标A 二级指标A1 三级指标A1.1 A1.2 得分 实施要求及评分标准 得分 A 综合管理（50分） A1组织领导（8分） A1.1 语言文字工作列入政府议事日程； A1.2 语言文字工作纳入精神文明创建活动和城市管理，并有明确要求。 A1.1.1市政府分管领导落实，1分； A1.1.2市政府分管领导每年听取语言文字工作汇报，1.5分； A1.1.3市政府分管领导每年召开会议研究语言文字工作，1.5分。 A1.1.1作为精神文明创建活动的内容之一，有要求1分；有检查，1分； A1.1.2作为城市综合管理的内容之一，有要求，1分,；有检查，1分。 序号 准备资料 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 广东省二类城市语言文字工作评估 XX小学估计材料目录 一级 指标A 二级指标A1 三级指标A1.1 A1.2 得分 实施要求及评分标准 得分 普及普通话（70分） B3 学校（28分 B3.1 主管部门将普及普通话纳入教育教学要求，作为督导评估内容，制度健全，措施落实　 B3.1.1纳入教育教学要求，0.5分； B31.1.1将普及普通话作为教学检查、督导评估内容，1.5分；任一项没有，扣0.5分　。 序号 准备资料 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 广东省二类城市语言文字工作评估 XX小学估计材料目录 一级 指标A 二级指标A1 三级指标A1.1 A1.2 得分 实施要求及评分标准 得分 普及普通话（70分） B3 学校（28分） B3.2 各级各类学校将普及普通话作为素质教育、学校管理的内容，要求明确，制度健全，措施落实 B3.2.1有普及普通话的要求，1分；任一学校没有，扣0.2分 B3.2.2有领导分管，有部门、人员负责，1分；任一学校没有，扣0.2分。 序号 准备资料 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 广东省二类城市语言文字工作评估 XX小学估计材料目录 一级 指标A 二级指标A1 三级指标A1.1 A1.2 得分 实施要求及评分标准 得分 普及普通话（70分） B3 学校（28分） B3.3 普通话成为各级各类学校及幼儿园的教学语言 B3.3.1成为幼儿园的教学语言，1分；任一幼儿园没有达到，扣0.5分； B3.3.2成为小学的教学语言，1分；任一学校没有达到，扣0.5分； B3.3.3成为中等学校的教学语言，1分；任一学校没有达到，扣0.5分； B3.3.4成为高等院校的教学语言，1分；任一学校没有达到，扣0.5分（若是师范院校，0分） 序号 准备资料 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 广东省二类城市语言文字工作评估 XX小学估计材料目录 一级 指标A 二级指标A1 三级指标A1.1 A1.2 得分 实施要求及评分标准 得分 普及普通话（70分） B3 学校（28分） B3.4 普通话成为各级各类学校及幼儿园的校园语言 B3.4.1成为幼儿园的校园语言，1分；任一幼儿园没有达到，扣0.5分； B3.4.2成为小学的校园语言，1分；任一学校没有达到，扣0.5分； B3.4.3成为中等学校的校园语言，1分；任一学校没有达到，扣0.5分； B3.4.1成为高等院校的校园语言，1分；任一学校没有达到，扣0.5分（若是师范院校，0分）。 序号 准备资料 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 广东省二类城市语言文字工作评估 XX小学估计材料目录 一级 指标A 二级指标A1 三级指标A1.1 A1.2 得分 实施要求及评分标准 得分 普及普通话（70分） B3 学校（28分） B3.5 对教师进行普通话培训，教师普通话水平达到规定等级 B3.5.1教师90%参加培训，2分；80%参加培训，1分；低于80%，0分； B3.5.2教师100%达到规定等级，4分；8