2017年九年级化学上册第六单元课题1金 刚石石墨和C60第2课时单质碳的化学性质课件新版新人教.pptVIP

* 课题1　金刚石、石墨和C60 第2课时　单质碳的化学性质 第六单元　碳和碳的氧化物 不活泼 黑色粉末变红 碳单质的稳定性 1．(4分)同学们在填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用( ) A．铅笔　　　　　　　B．圆珠笔 C．红墨水笔 D．碳素笔 2．(3分)“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词能体现钻石的性质是( ) A．硬度大 B．不能导电 C．化学性质稳定 D．熔点低 D C 碳单质的可燃性 3．(4分)两份质量相同的碳，一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳，另一份与氧气反应全部生成一氧化碳。则前者与后者消耗氧气的质量比为( ) A．3∶4　　　B．3∶8　　　C．2∶1　　　D．1∶2 C 碳单质的还原性 4．(4分)(2016，南宁)右下图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是( ) A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度 B．实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊 C．碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性 D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出 D 知识点整合训练 5．(3分)在一定条件下，下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是( ) A．CO B．CO2 C．O2 D．CuO 6．(4分)当氧化铜中混有少量木炭粉时，要保留氧化铜，除去木炭粉的方法是( ) A．加热混合物 B．在氧气流中加热混合物 C．在氢气流中加热混合物 D．加水 A B 7．(8分)(2016，淄博)我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是__________________________________________。 增大反应物的接触面积，使物质反应更加充分 (1)同学们按如图装置进行实验，当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，___________(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。 (2)为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择________(填写字母)，简要说明你的理由____________________________________________________________________________________。 A．36∶3　　　　B．40∶3　　　　C．48∶3 不能 A 反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行 8．(10分)某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验后，进行了如图所示的探究： 【猜想】把氧化铜还原成铜的物质是：Ⅰ.石墨棒；Ⅱ._________。 【实验】用天平称量1.5 g氧化铜粉末，直接用铝箔纸包裹。按上述操作步骤实验，黑色粉末___________，那么猜想Ⅱ不成立。 铝箔 不变红 【改进】把石墨棒换成铝粉，重复上述操作，又获成功。那么，称取等量的铝粉并进行同样的操作，其目的是________________________________________。 【拓展】如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜，效果更好。联想在空气中灼热的铁丝不能燃烧，而铁粉能燃烧，其原因是________________________________________________________________________________________________________。 验证铝粉能否与氧化铜反应 反应物间的接触面积(或物质性状)影响反应速率(或反应物间的接触面积大则反应速率大，或其他合理表述) back * back * back * back * back * back * back * back * back *