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学生发展之物理核心素养教育的思考-物理通报
年第 期 物理通报 物理教学新思想 新视角
2017 12
学生发展之物理核心素养教育的思考*
方红霞
( )
扬州大学附属中学 江苏 扬州
225002
( : )
收稿日期 2017 04 05
: “ ” “ ” , “ 、 、
摘 要 针对 社会发展需要什么样的人 和 学生发展成为怎样的人 这两个问题 围绕 教育定位 育人模型
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发展策略 评价方法 这 个话题展开 对当前教育的热点 学生发展核心素养 的教育与培养 进行思考
4 .
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关键词 学生发展 核心素养 物理教育
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当今世界 各国综合国力的竞争说到底是科技 才的必备品格包含人文底蕴和科学精神这两个要
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实力和创新人才的竞争 人才是创新驱动的核心要 素 这就是文化基础 科技创新人才的关键能力包含
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素 中国学生发展核心素养 总体框架的发布 为 学力 智力和动力这 个要素 这就是能力基础 为
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我国学校教育变革提供了一种全新的视角 将学生 创新人才的终身发展和社会发展需要提供必备的文
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发展核心素养的概念界定为学生应具备的 能够适 化 学力 智力和动力 是中学物理核心素养教育的
,
应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能 价值定位 也是笔者的校本化探索.
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力 并将上述概念具体化为 文化基础 自主发展 文化定位
. 1.1
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” , “ 、 、 2 ,
社会参与 个方面
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